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《《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教案3》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教案第一課時教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步理解小數(shù)的意義2.理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率。教學(xué)重點、難點在學(xué)生初步認(rèn)識一位和兩位小數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步把認(rèn)數(shù)范圍擴展到三位小數(shù)，使學(xué)生明確小數(shù)表示的是分母是10，100，1000，……的分?jǐn)?shù)，并了解小數(shù)的計數(shù)單位及單位間的進率，既是本課的重點，也是本課的難點。教學(xué)過程（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】1/4+2/45/8–4/81-2/50.1+0.63.5+0.54.25+0.331-0.510–8.455–4.880.6+0.45【
2、解答題】5個0.1是（），10個0.1是（）10個0.01是（）。0.8里面有（）個0.11米=（）分米=（）厘米=（）毫米（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】1．談話引入：在日常生產(chǎn)和生活中，有些數(shù)量不一定都能用整數(shù)表示，例如商品的價錢，就不一定都是整元錢，在進行測量的時候，往往不能正好得整數(shù)的結(jié)果，常常用小數(shù)表示。我們已初步認(rèn)識了小數(shù)，你能以元作單位，把下面數(shù)先寫成分?jǐn)?shù)，再寫成小數(shù)嗎?2．口答：(1)1角＝(—)元＝()元(2)3角＝(—)元＝()元(3)9分＝(—)元＝()元3．把一條線段平均分成10份，1份是這條線段的，平均分成1
3、00份，l份是這條線段。(二)學(xué)習(xí)新課1．談話引入：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)。(板書課題：小數(shù)的意義)在日常生活中，除了商品標(biāo)價不夠整元可以用小數(shù)外。在量屋子的高度時，它不夠整米時，以米作單位也常用小數(shù)表示。2．教學(xué)小數(shù)的意義。(1)教學(xué)一位小數(shù)把剛才的題目稍作更改：（出示米尺）把一條長1米的線段平均分成10份，這樣1份是米，用小數(shù)表示是（）米。板書：1分米3分米7分米1/10米3/10米7/10米0.1米0.3米0.7米小結(jié)：把1米平均分成10份，這樣的一份或幾份的數(shù)可以用一位小數(shù)表示，寫在小數(shù)點右面的第一位，表示十分之幾。小練：
4、如果8分米呢？以米為單位，怎么寫成分?jǐn)?shù)和小數(shù)？9分米呢？（2）教學(xué)兩位小數(shù)把剛才的題目再做更改：（出示放大的1分米）題目和上面哪里不一樣？答案一樣嗎？把一條長1米的線段平均分成100份，這樣1份是米，用小數(shù)表示是（）米。板書：小結(jié)：把1米平均分成100份，這樣的一份或幾份的數(shù)可以用兩位小數(shù)表示，寫在小數(shù)點右面的第二位，表示百分之幾。小練：如果28厘米呢？以米為單位怎么寫成分?jǐn)?shù)和小數(shù)？70厘米呢？（3）教學(xué)三位小數(shù)把一條長1米的線段平均分成1000份，這樣1份是米，用小數(shù)表示是（）米。板書：1毫米13毫米123毫米1/1000米1
5、3/1000米123/1000米0.001米0.013米0.123米小結(jié)：把1米平均分成1000份，這樣的一份或幾份的數(shù)可以用兩位小數(shù)表示，寫在小數(shù)點右面的第三位，表示千分之幾。小練：256毫米呢？999毫米呢？指名學(xué)生出題，全班化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)。教師提出，我們還可以照前面的方法繼續(xù)分下去，可以得到四位、五位……小數(shù)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)前面3個問題的研究，可以得出什么結(jié)論?(把1米平均分成10份，1份或幾份可以用一位小數(shù)表示，分成100份，1份或幾份可以用兩位小數(shù)表示，分成1000份，1份或幾份可以用三位小數(shù)表示……)【小結(jié)】像上面這些
6、分?jǐn)?shù)也可以依照整數(shù)的寫法來寫，寫在整數(shù)個位的右面，用圓點隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)。小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……，分別寫作0.1，0.01，0.001；等。第二課時教學(xué)目標(biāo)會正確讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：會正確讀、寫小數(shù)2.教學(xué)難點：進一步理解小數(shù)的意義教學(xué)過程（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】0.15+0.556–5.450.125+0.051-0.5550.08+0.211.008–0.0076/10+2/10–6/105/7-2/7+3/71-3/
7、5–2/5【解答題】教師分步出示下面各題，讓學(xué)生逐題回答。1．0.2是()位小數(shù)，它表示()分之()；0.15是()位小數(shù)，它表示()分之()；0.008是()位小數(shù)，它表示()分之()。2．0.4的計數(shù)單位是()，它有()個這樣的計數(shù)單位；0.07的計數(shù)單位是()，它有()個這樣的計數(shù)單位；0.138的計數(shù)單位是()，它有()個這樣的計數(shù)單位。（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】1．教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。教師：前面我們看到的一些小數(shù)如0.2、0.15等，這些小數(shù)的小數(shù)點左邊的數(shù)都是0。其實小數(shù)點的左邊也可以是其它的數(shù)，如1.5米、21.
8、8元等。這樣的小數(shù)可以分成兩部分，小數(shù)點的左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點的右邊是小數(shù)部分，小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)的小數(shù)部分中間被小數(shù)點隔開。教師同時在黑板上寫出小數(shù)的數(shù)位順序表的表頭，如：小整數(shù)部分?jǐn)?shù)小數(shù)部分點“誰還記得整數(shù)的數(shù)位順序?”“每個數(shù)位的計數(shù)單位是什么?”“相
