《我欲仁，斯仁至矣》同步練習(xí)

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1、《我欲仁，斯仁至矣》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(　　)A.蓋有之矣　　　　　　　蓋：大概B．無(wú)以尚之無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……的辦法C．克己復(fù)禮為仁復(fù)：復(fù)辟D．如有博施于民而能濟(jì)眾濟(jì)：救助★2.(對(duì)應(yīng)本課“局部探究”題)下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)A．①蓋有之矣　　　　　　?、谖椅粗?jiàn)也B．①是人之所欲也②所欲有甚于生者C．①不以其道，得之不處也②有殺身以成仁D．①回雖不敏②雖欲言無(wú)可進(jìn)者3．下列句子不含詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是(　　)A．己欲立而立人B．非禮勿視C．請(qǐng)事斯語(yǔ)矣D．仁遠(yuǎn)乎哉4．不同于其他句式的一項(xiàng)是(　　)A．我

2、未之見(jiàn)也B．何患于喪乎C．何如D．如有博施于民而能濟(jì)眾5．下列加點(diǎn)的字詞古今意義相同的一項(xiàng)是(　　)A．造次必于是B．顛沛必于是C．請(qǐng)問(wèn)其目D．備他盜出入與非常也6．名句填空。(1)己欲立而立人，____________。(2)仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，____________。(3)非禮勿視，____________，____________，________。(4)志士仁人，無(wú)求生以害仁，____________。二、閱讀理解閱讀下面的文字，然后完成7～10題。顏淵問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請(qǐng)問(wèn)其目。”子曰：“非

3、禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！薄墩撜Z(yǔ)·顏淵第十二》顏淵曰：“回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?！弊釉唬骸岸Y云禮云，玉帛云乎哉？樂(lè)云樂(lè)云，鐘鼓云乎哉？”子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？”7．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)克己復(fù)禮為仁　　　克：________(2)天下歸仁焉歸仁：________(3)回雖不敏不敏：________(4)禮云禮云云：________8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。譯文：_____________________________________(2)人而不仁，如禮何？譯文：_______________

4、_______________________9．根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)“禮”與“仁”之間的關(guān)系。__________________________________________________10．宋儒理學(xué)家說(shuō)“克己復(fù)禮”就是“存天理，滅人欲”，這和孔子的原意有什么不同？__________________________________________________【參考譯文】孔子說(shuō)：“禮呀禮呀，只是說(shuō)的玉帛之類(lèi)的禮器嗎？樂(lè)呀樂(lè)呀，只是說(shuō)的鐘鼓之類(lèi)的樂(lè)器嗎？”孔子說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有仁德，他怎么能實(shí)行禮呢？一個(gè)人如果沒(méi)有仁德，他怎么能運(yùn)用樂(lè)呢？”三、語(yǔ)言表達(dá)11．

5、閱讀下列兩則材料，回答問(wèn)題。(一)李老師生病住院，班長(zhǎng)王明和團(tuán)支書(shū)張娟代表全班去醫(yī)院看望。臨走，在與李老師告別的時(shí)候，王明說(shuō)：“李老師，你安心養(yǎng)病吧，咱們先回校上課去了?！?二)語(yǔ)文老師已年過(guò)半百，經(jīng)常在課堂上激情澎湃地為學(xué)生朗誦他自己寫(xiě)的詩(shī)歌，并多次對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)生都是十七八歲的青年，是最有激情的年齡，一定要多多讀詩(shī)、賞詩(shī)，并學(xué)著寫(xiě)些詩(shī)?！币陨蟽蓜t材料中，分別用了“咱們”和“我們”兩個(gè)稱(chēng)謂，你認(rèn)為用得對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________________________12．(2013·江蘇高考)有研究者對(duì)200

6、多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論。年齡人數(shù)作品20歲前21～25歲26～30歲31～35歲36～40歲41～45歲處女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人__________________________________________________參考答案：1、【解析】　復(fù)：反。這里有符合、踐行的意思?！敬鸢浮俊2、【解析】　B項(xiàng)，①②都是與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)，①指示代詞，這樣的人；②代詞，他。C項(xiàng)，①介詞，用；②目的連詞，可譯為“來(lái)”。D項(xiàng)，①連詞，雖

7、然；②連詞，即使。【答案】　B3、【解析】　A項(xiàng)，第二個(gè)“立”，使動(dòng)用法，使……站得??；B項(xiàng)，無(wú)活用；C項(xiàng)，事：名詞用作動(dòng)詞，從事、實(shí)踐；D項(xiàng)，遠(yuǎn)：形容詞活用為動(dòng)詞，距離……遠(yuǎn)?！敬鸢浮俊4、【解析】　D項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句，A、B、C三項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。【答案】　D5、【解析】　A項(xiàng)，造次：古義，匆忙，倉(cāng)促；今義，輕率。B項(xiàng)，顛沛：古今均為“顛仆困頓”之意。C項(xiàng)，目：古義，綱領(lǐng)，條目；今義，眼睛。D項(xiàng)，非常：古義，意外事故；今義，異乎尋常，十分?！敬鸢浮俊6、【答案】　(1)己欲達(dá)而達(dá)人　(2)斯仁至矣　(3)非禮勿聽(tīng)　非禮勿言　非禮勿動(dòng)