《神奇的遠(yuǎn)古傳說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)4

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1、第3課神奇的遠(yuǎn)古傳說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：黃帝其人以及他對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn)，堯舜禹時(shí)期的禪讓。2、方法與過(guò)程：通過(guò)學(xué)生講故事和短評(píng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生表述能力以及正確認(rèn)識(shí)世界的能力。　　3、情感與態(tài)度：通過(guò)學(xué)生講述的歷史傳說(shuō)故事，使學(xué)生感受到黃帝對(duì)華夏族形成的貢獻(xiàn)以及炎黃子孫對(duì)黃帝的崇敬，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)為什么說(shuō)黃帝是“人文初祖”？教學(xué)難點(diǎn)“禪讓制”的含義。學(xué)習(xí)方法自主合作探究、展示交流、分析歸納法。學(xué)習(xí)流程“三環(huán)五步”教學(xué)模式。學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【預(yù)習(xí)導(dǎo)引明確目標(biāo)】1、掌握遠(yuǎn)古時(shí)代堯、舜、禹三位杰出的部落首領(lǐng)、“人文初祖”的黃帝。2、認(rèn)識(shí)

2、華夏族的形成。3、理解什么是禪讓制。課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)或手寫。學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】（用15分鐘時(shí)間閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。一、炎黃戰(zhàn)蚩尤1、“涿鹿之戰(zhàn)”是怎么回事？2、華夏族是怎樣形成的？二、黃帝----“人文初祖”觀察教材中的插圖《傳說(shuō)中黃帝對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)》回答：“后人為什么稱黃帝是‘人文初祖’？”課前發(fā)放學(xué)案，要求學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，完成學(xué)案。三、堯、舜、禹的“禪讓”你能說(shuō)說(shuō)堯、舜、禹的故事嗎？除了課本上的外你還知道哪些？你能根據(jù)課本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“禪讓”的含義嗎？談一談什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？【合作探究】遠(yuǎn)古傳說(shuō)和歷史事實(shí)有

3、什么聯(lián)系和區(qū)別？【展示交流】學(xué)生代表以組為單位展示?！揪v點(diǎn)撥】1、黃帝所進(jìn)行的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，打破了氏族之間狹隘的界限，促進(jìn)了相互間的交流和融合，為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)，因而被尊為華夏族的祖先。2、中華文明上下五千年，是從中華文明的始祖黃帝算起的。黃帝發(fā)明了衣裳、舟車、宮室、挖井等，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。后人還把其他一系列發(fā)明創(chuàng)造都?xì)w于黃帝名下，認(rèn)為他對(duì)中華早期物質(zhì)文明和精神文明的締造做出了卓越的貢獻(xiàn)，稱他為華夏的“人文初祖”。3、“禪讓”的實(shí)質(zhì)——是原始社會(huì)時(shí)期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。其表現(xiàn)有兩點(diǎn):新的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是通過(guò)部落聯(lián)盟會(huì)議民主推選出來(lái)

4、的，；被推舉出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán)。4、遠(yuǎn)古傳說(shuō)與歷史事實(shí)的聯(lián)系和區(qū)別：遠(yuǎn)古傳說(shuō)：在文字發(fā)明以前，口耳相傳的神話傳說(shuō)，是先民們對(duì)上古洪荒時(shí)代歷史的一種夸張的記述。不可否認(rèn)這里有神話的成分，但不難發(fā)現(xiàn)者其中蘊(yùn)含著某些比較可靠的歷史資料。歷史事實(shí)：完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、單項(xiàng)選擇題1．被尊稱為中華民族的人文始祖的是()1、學(xué)生根據(jù)老師設(shè)置的問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)案。2、并在書上打記號(hào)，同時(shí)對(duì)于不能完成的問(wèn)題做好標(biāo)記。A炎帝B黃帝C蚩尤D禹2.“赫赫始祖，吾華肇造。胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方。此詩(shī)是紀(jì)念誰(shuí)的碑文()A.

5、黃帝B.大禹C蚩尤D.女媧3.下列有關(guān)炎帝和黃帝的說(shuō)話中錯(cuò)誤的是()A．有關(guān)他們的傳說(shuō)是我們祖先經(jīng)長(zhǎng)期口耳相傳保存下來(lái)的“歷史”B.C．有關(guān)他們的傳說(shuō)已經(jīng)被證明是真實(shí)的歷史D．相傳炎帝部落和黃帝部落距今約5000年前4．我國(guó)神話傳說(shuō)中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過(guò)推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為（）A.選舉制B.分封制C.世襲制D.禪讓制二、材料題：2007年4月18日上午，萬(wàn)眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場(chǎng)隆重舉行，海內(nèi)外各界人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106

6、米，單眼長(zhǎng)3米多、鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額純樸，智慧慈愛，右側(cè)為黃帝，威武剛強(qiáng)，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓前進(jìn)的宏偉氣概。它的建成，將會(huì)大大增強(qiáng)全球華人的民族自豪感和凝聚力。（1）黃帝被“炎黃子孫”稱為什么？為什么這樣稱呼他？（2）炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊？（3）今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義？參考答案：一選擇題：1B2A3B4D二材料題：（1）人文初祖（華夏之祖或華夏始祖）；為什么？（見精講點(diǎn)撥）。（2）炎帝和黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域著名的部落首領(lǐng)

7、。（3）它的建成，將會(huì)大大增強(qiáng)全球華人的民族自豪感和凝聚力。教學(xué)反思：