《絕招》說課稿

《《絕招》說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《絕招》說課稿下金小學(xué)馬哲一、說教材根據(jù)新課程標準、本組課文教學(xué)重點、編者的主要意圖，確定了：本課的教學(xué)目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，懂得“絕招是練出來的，要練就練有用的絕招”的道理。3.激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。教學(xué)重難點：理解課文蘊含的深刻道理。二．說教學(xué)理念《語文課程標準》指出：“閱讀是個性化的人行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀與實踐”。本課教學(xué)思想是讓學(xué)生在讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究；以讀代講，讀思結(jié)合;力求使學(xué)生通過對課文中語文文字的理解，產(chǎn)生情感的共鳴，

2、感悟生活的智慧，經(jīng)歷語文知識的“再創(chuàng)造”，明白課文中所蘊涵的道理。讓學(xué)生在自己的生活經(jīng)驗、知識基礎(chǔ)上感悟、體驗并經(jīng)歷探究過程，生成捕捉知識、探索未知的智慧。三、說教法學(xué)法運用閱讀感悟、自主學(xué)習(xí)和合作交流、啟發(fā)提問等方法誘導(dǎo)學(xué)生自覺主動參與學(xué)習(xí)，使其自身的語文能力在閱讀、交流、發(fā)現(xiàn)、合作等學(xué)習(xí)活動中得到提高和發(fā)展，體會學(xué)習(xí)進步的快樂，培養(yǎng)他們自主自信的學(xué)習(xí)品質(zhì)。再通過小組間的合作交流，使學(xué)生在讀中有所悟，在合作中獲取新的知識，從而理解課文主旨，體會蘊含的道理。四、說教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入:提問學(xué)生有什么拿手本領(lǐng)，并表演給

3、同學(xué)看?；蛘哒f一說別人的拿手本領(lǐng)。意圖：從啟發(fā)談話入手，誘導(dǎo)學(xué)生理解課題，激發(fā)學(xué)生閱讀欲望，從而為導(dǎo)入新課做好鋪墊。（二）初讀感知1、學(xué)生輕生讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的讀音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀流暢。2、分自然段指名讀課文，糾正易錯讀音。意圖：讓學(xué)生掃清文字障礙，讀通都順課文，整體感知課文內(nèi)容。3、快速瀏覽課文，說說課文主要講了什么事？意圖：讓學(xué)生在初步感知課文的基礎(chǔ)上了解課文大意，用問題誘導(dǎo)學(xué)生思考、交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流的學(xué)習(xí)意識，在合作學(xué)習(xí)中得到提高。4.出示表格，進行小組合作學(xué)習(xí)

4、①這些小朋友幾次比絕招了？②第一次三個小朋友分別表演了什么絕招??？第二次呢？意圖：用合作的方式解決疑難問題，培養(yǎng)合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會合作學(xué)習(xí)的好處。三、分角色朗讀。１、交代任務(wù)：首先明白各個角色說的是哪些話，有哪些動作，然后按學(xué)習(xí)小組，分角色朗讀，先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。２、組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。３、挑同學(xué)進行比賽。４、同學(xué)評議，推選優(yōu)勝組。意圖：分角色朗讀課文，體會不同人物之間的對話，感受其中的道理。四、討論深化１、他們的絕招分別都是怎么形成的？誰的絕招最有用？你更佩服誰？　　　２、你受到什么啟發(fā)

5、，明白了什么道理？３、小結(jié)：絕招有的是先天的稟賦，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅持不懈。意圖：通過討論，進一步理解課文內(nèi)容，在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時產(chǎn)生情感共鳴。指導(dǎo)學(xué)生明白課文蘊含的道理：只要勤學(xué)苦練，就能練得一身好本領(lǐng)；要練就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。巧妙的引導(dǎo)學(xué)生對刻苦求知產(chǎn)生一種價值認同。（四）拓展練習(xí)：1.續(xù)編故事：下次比賽，會是什么情景呢？2.說說自己的拿手本領(lǐng)是什么？你是怎樣才有這個本領(lǐng)的？你在以后的學(xué)習(xí)生活中怎樣把這個本領(lǐng)更上層樓？意圖：引

6、導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事，以拓展學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生的想象能力；引導(dǎo)學(xué)生采訪周圍人物的絕招，使語文教學(xué)生活化。五、說板書設(shè)計：板書簡單易懂，能一目了然的理解課文內(nèi)容，并明白課文蘊含的道理。