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《《2 江山多嬌》教案1》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《江山多嬌》教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:形成熱愛(ài)母親河的情感與保護(hù)母親河、保護(hù)自然的意識(shí);激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。能力:學(xué)會(huì)多視角欣賞自然之美。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,自主探究,合作學(xué)習(xí)等方面的能力。知識(shí):了解我國(guó)的地形、地勢(shì)特點(diǎn),知道我國(guó)的主要地形、地貌,并能在地形圖上找到它們的位置。探究多樣的地理環(huán)境給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來(lái)的益處。了解母親河的基本情況,明白“母親河”的含義。知道祖國(guó)山河壯麗、秀美。教學(xué)重點(diǎn)了解祖國(guó)的地形、地貌,并能在地圖上找到它們的位置。知道多樣的地理環(huán)境給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來(lái)的益處。了解母親河的基本情況,明白母親河的含義。
2、教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)熱愛(ài)母親河、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,樹(shù)立保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:收集主要地形的景觀圖片。學(xué)生準(zhǔn)備:觀察生活中地形與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。課時(shí)安排3課時(shí)。第1課時(shí)完成話題“祖國(guó)就像一幅畫”的教材內(nèi)容。第2課時(shí)完成話題“我們的母親河”“我們的祖國(guó)多美麗”的教材內(nèi)容。第3課時(shí)完成話題“美麗的寶島臺(tái)灣”的教材內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)活動(dòng)一多樣的地形1、【播放動(dòng)畫:中國(guó)地形圖】引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境交流:你從動(dòng)畫中了解到哪些信息?從地圖上不同的顏色中你知道了什么?小結(jié):從中國(guó)地形圖中,我們知道了地形圖上的顏色表示了海拔高度。【播放課件:《中國(guó)地形圖》圖例】在中國(guó)
3、地形圖上各種顏色的深淺不同表示海拔高度的不同。由于西部多高原山脈,東部多平原,所以造成我國(guó)地勢(shì)西高東低,長(zhǎng)江黃河由西向東流,也說(shuō)明了這點(diǎn)。2、【播放視頻:三級(jí)階梯】引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境討論交流:我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)是什么?長(zhǎng)江黃河為什么都是自西向東流?小結(jié):我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是西高東低,好像三級(jí)階梯,長(zhǎng)江黃河發(fā)源于第一級(jí)階梯的青藏高原,由西向東穿過(guò)第二級(jí)階梯,穿越第三級(jí)階梯最后注入大海。3、【出示圖片:《中國(guó)地形圖》五種地形】引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境思考:看了這些不同的風(fēng)光,你對(duì)我國(guó)的地形有什么樣了解?小結(jié):我國(guó)不但地勢(shì)特點(diǎn)明顯,地形也多種多樣。根據(jù)海拔高度和形態(tài)大致分為平原
4、、高原、山地、丘陵和盆地五種類型。不一樣的地形,不一樣的風(fēng)光。[播放課件:地形比較]高原:海拔較高,一般在1000米以上,面積廣大,地形開(kāi)闊,地面平坦,周圍有高山。如:青藏高原。山地:高山起伏,一般山峰海拔在500米以上,高差超過(guò)200米。它們以較小的峰頂面積區(qū)別于高原,又以較大的高度區(qū)別于丘陵。如:太行山脈。丘陵:起伏和緩的小山。一般海拔在200米以上,500米以下,相對(duì)高度一般不超過(guò)200米,高低起伏,坡度較緩,由連綿不斷的低矮山丘組成。如:山東丘陵。平原:主要特點(diǎn)是地勢(shì)低平,起伏和緩,海拔低,相對(duì)高度一般不超過(guò)50米。如:華北平原。盆地:四周高中間
5、低,底部多為平原或者丘陵。如:四川盆地4、【播放動(dòng)畫:我國(guó)幾大著名地形】我國(guó)的四大高原是:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。我國(guó)的四大盆地是:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。我國(guó)的三大平原是:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。我國(guó)主要的丘陵有:遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。圍繞情境,探究了解我國(guó)有哪幾大著名的高原、平原、盆地,有哪些主要丘陵和主要河流。5、小組活動(dòng):分小組成立旅游公司,設(shè)計(jì)旅游路線,看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的旅游線路通過(guò)的地形最多,能夠帶領(lǐng)游客領(lǐng)略不同的地貌風(fēng)景?;顒?dòng)二土地利用委員會(huì)【播放視頻:平原、盆地和山地】圍繞情境交
6、流研討:從上面的資料中你發(fā)現(xiàn)了什么?你還知道地形給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了哪些好處?小組交流:小組成立土地資源利用委員會(huì),選擇一種地形進(jìn)行研討:怎樣充分合理地利用當(dāng)?shù)氐匦?,更好地發(fā)展生產(chǎn),方便生活。教師追問(wèn):我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家,山區(qū)對(duì)我國(guó)生產(chǎn)和發(fā)展交通有哪些有利和不利的條件?使學(xué)生知道我國(guó)山區(qū)面積廣大,有著豐富的旅游和礦產(chǎn)資源。但山區(qū)崎嶇的山路又給發(fā)展交通帶來(lái)了許多的不便,由于山區(qū)修路要建造大量的橋梁和隧道,因此工程量大,投資高。不利于機(jī)械化耕作和糧食生產(chǎn)的發(fā)展。山區(qū)與平原相比,人口比較稀少,經(jīng)濟(jì)也不夠發(fā)達(dá)。通過(guò)研討,幫助學(xué)生了解如何利用不同的地形地貌促
7、進(jìn)人們的生產(chǎn)和生活。小結(jié):通過(guò)上面的學(xué)習(xí),我們知道我國(guó)的地形多樣,給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)了不一樣的影響。下面,請(qǐng)同學(xué)們畫出自己家鄉(xiāng)的地形特點(diǎn)。第2課時(shí)活動(dòng)一我們的母親河1、【播放音頻:龍的傳人】圍繞情境思考:這首歌表達(dá)了什么樣的情感?小結(jié):這首歌表達(dá)了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的中華兒女對(duì)長(zhǎng)江和黃河的感懷,以及對(duì)祖國(guó)的向往和思念之情。2、【播放視頻:母親河】引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境了解母親河的由來(lái)。3、【播放視頻:長(zhǎng)江、黃河的風(fēng)景】圍繞情境全班交流:用收集的資料贊美母親河??梢灾v傳說(shuō)故事、朗誦詩(shī)歌、散文、唱歌,也可以自己編排節(jié)目表達(dá)對(duì)母親河的敬意和感謝。4、【出示圖片:母親河被污
8、染】引導(dǎo)學(xué)生思考:人們可以為保護(hù)母親河做些什么?小結(jié):母親河的污染引起了人們的重