草原贊歌教案

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1、草原贊歌五年級(jí)音樂執(zhí)教：徐曉娟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步感知蒙古族音樂的風(fēng)格。2、能用輕快活潑的聲音演唱歌曲《草原贊歌》。3、感受大草原的美好，體驗(yàn)草原小姐妹的民族自豪感?；顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：聽一聽，做一做。節(jié)奏練習(xí)×××××{要表現(xiàn)出馬兒由遠(yuǎn)到近的感覺喲！}發(fā)聲練習(xí)66666∣22222‖噠噠噠噠噠噠噠噠噠噠活動(dòng)二：聽一聽，說一說1、聽歌曲，說說短調(diào)風(fēng)格特點(diǎn)。2、說說歌曲的來歷。3、結(jié)合歌詞說說歌曲贊美了草原哪些方面。并根據(jù)節(jié)奏讀一讀歌詞。一、欣賞談話、設(shè)境激趣1、欣賞《天堂》。師：熟悉這首歌曲嗎？這首歌曲的歌名是？這里的天堂

2、指的是?為什么將草原比作天堂，你能說說你的理解嗎？師小結(jié)：是啊，在蒙古人的心中，草原就是他們的天堂。那里有清清的湖水、綠綠的草場(chǎng)、奔馳的駿馬、潔白的羊群。還有那質(zhì)樸熱情的蒙古人民，這節(jié)課，就讓我們隨著音樂一起走進(jìn)草原，走近蒙古族人民，感受他們獨(dú)特的魅力！二、節(jié)奏練習(xí)、發(fā)聲練習(xí)過渡語：聽，蒙古人民騎著駿馬來迎接我們了。1、師拍節(jié)奏，由弱到強(qiáng)。生模擬。2、用“噠噠噠”模擬節(jié)奏練習(xí)發(fā)聲。過渡語：蒙古族的音樂分長調(diào)和短調(diào)，長調(diào)節(jié)奏自由悠長，音多字少；短調(diào)歡快活潑，多為一字一音。下面請(qǐng)你們聽一首歌，看誰能聽出是長調(diào)還是短調(diào)。三、初

3、聽歌曲、體驗(yàn)感知1、仔細(xì)聽錄音，感受歌曲風(fēng)格特點(diǎn)。（歡快活潑，節(jié)奏規(guī)整，具有駿馬飛奔的節(jié)奏特點(diǎn)。）2、學(xué)生根據(jù)資料簡介《草原贊歌》。3、結(jié)合歌詞再聽歌曲，說說歌曲贊美了草原的哪些方面。師：小姐妹奮不顧身戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪、保護(hù)羊群的力量來自于她們對(duì)家鄉(xiāng)草原對(duì)幸福生活的愛。讓我們一起來學(xué)唱她們心中的贊歌?；顒?dòng)三：學(xué)一學(xué)，唱一唱1、跟琴默唱歌詞。2、分句唱歌詞。3、練唱襯詞。襯詞是民歌的一大特點(diǎn)。歌曲中襯詞的運(yùn)用，表現(xiàn)出草原牧民的質(zhì)樸、爽朗、熱情、豪放的情感與性格?？梢眯捏w會(huì)喲！4、完整演唱歌曲。活動(dòng)四：聽一聽，品一品1、分段聽，

4、品音樂，說想法。2、完整聽賞，閉眼感受。檢測(cè)反饋你能用不同的方式表現(xiàn)歌曲嗎？1、小組合作創(chuàng)編。2、分組展示、評(píng)價(jià)。四、感知理解、學(xué)唱歌曲1、聽琴，默唱歌詞。2、分句跟琴唱，將一三行第一小節(jié)對(duì)比唱。3、練唱襯詞。（襯詞是民歌的一大特點(diǎn)。歌曲中襯詞的運(yùn)用，表現(xiàn)出草原牧民的質(zhì)樸、爽朗、熱情、豪放的情感與性格。）1、完整演唱歌曲。試著用連音與斷音兩種唱法演唱，比較看看哪一種唱法更能表現(xiàn)蒙古人們的爽朗、熱情。（用自豪的情緒，唱出對(duì)大草原美麗遼闊的贊美之情。）五、知識(shí)拓展、感情升華師：草原英雄小姐妹的故事感動(dòng)了無數(shù)音樂人，他們用不同

5、的音樂形式將這個(gè)故事展現(xiàn)給世人，今天，我將一曲古箏曲《草原英雄小姐妹》帶給大家，希望你們能在古琴聲中見到倆姐妹。1、分段欣賞，感知音樂形象。說說自己的想法。2、完整聽賞，閉眼感受。六、合作創(chuàng)編、表現(xiàn)歌曲聽完音樂，我們更深刻地感受到了小姐妹對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。讓我們回頭再唱《草原贊歌》，你們能滿懷激情地以不同方式表現(xiàn)歌曲嗎？1、小組活動(dòng)，討論創(chuàng)編。2、分組展示，評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：這堂課，我們一起走進(jìn)了大草原，學(xué)習(xí)了簡潔明快的蒙古短調(diào)。蒙古族音樂浩如煙海，我們今天所學(xué)的只是滄海一粟。課后請(qǐng)同學(xué)們搜集更多的蒙古族音樂，聽一聽、品一品，

6、再次感受其獨(dú)特的民族風(fēng)情。