[健康]講師發(fā)聲技巧的訓(xùn)練ppt

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1、講師發(fā)聲技巧的訓(xùn)練培訓(xùn)師:劉歡儀課程內(nèi)容一、學(xué)習(xí)發(fā)聲的重要性及意義二、聲音的概念及發(fā)聲器官的介紹三、發(fā)聲練習(xí)前的準(zhǔn)備四、發(fā)聲技巧的掌握與練習(xí)五、聲音保健的基本常識(shí)課程的特點(diǎn)單調(diào)、枯燥、乏味但實(shí)用、受益終身請(qǐng)每個(gè)人唱一首自己喜歡的歌！學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)聲的重要性及意義1、掌握共鳴技巧，使聲音動(dòng)聽(tīng)、悅耳、圓潤(rùn)、柔美自如、有穿透力2、保護(hù)發(fā)聲器官、減少疲勞感。3、可以延長(zhǎng)講課時(shí)間。4、咬字吐字清晰、純正、有韻味。二、聲音的概念及發(fā)聲器官的介紹1、聲音：包括音色、音域音色：聲音的特色、明亮、光彩、渾厚、柔和。音域：最低音和最高音之間的距離2、發(fā)聲器官的介紹*聲源器官：喉頭、聲帶*呼吸器官：鼻、咽

2、、喉、氣管、支氣管、肺、兩肋、橫膈膜*共鳴器官：固定的共鳴腔：胸腔、鼻腔、頭腔可變的共鳴腔：咽腔、喉腔、口腔*咬字吐字器官：唇、齒、舌、喉、腭*聽(tīng)覺(jué)器官：耳和耳內(nèi)的分析器三、發(fā)聲練習(xí)前的準(zhǔn)備1、人員狀態(tài)及姿勢(shì)心理狀態(tài)：生理狀態(tài)：姿勢(shì)：自然站立，松緊相宜，重心同時(shí)或輪流放在雙腳上，負(fù)有重心的腳可略前。練習(xí)你的站姿！注意：·不要有小動(dòng)作·身體不要多余用力·不可抖腿、倚靠2、呼吸練習(xí)*吸氣的準(zhǔn)備：兩腿直立，立腰挺胸，肩、頸、下腭、牙關(guān)、下巴都要放松，口鼻微張，眼平視，精神處于興奮狀態(tài)，整個(gè)發(fā)聲器官處于積極狀態(tài)。*吸氣時(shí)注意：鼻口同時(shí)進(jìn)行；不聳肩、胸部不能有明顯的起伏；練習(xí)腹式呼吸法！*

3、呼氣：為了保持一句話(huà)的完整或唱歌的節(jié)拍，必須經(jīng)濟(jì)地使用氣息，自如地控制氣息。*呼氣練習(xí)：1、吹紙片2、吹蠟燭送給歌唱愛(ài)好者的小禮物四種呼吸練習(xí)：慢吸慢呼快吸慢呼快吸快呼慢吸快呼四、發(fā)聲技巧的掌握與練習(xí)1、共鳴腔：口腔、咽喉腔共鳴鼻腔共鳴頭腔共鳴胸腔共鳴2、發(fā)聲技巧及發(fā)聲練習(xí)*發(fā)聲技巧口腔內(nèi)部打開(kāi)，做打哈欠的動(dòng)作，嘴巴不能張?zhí)?。喉頭放下，各發(fā)聲器官及下巴放松，自然站立或坐著。*發(fā)聲練習(xí)閉口哼唱：上下唇輕閉，舌頭平放，舌尖輕舔在上門(mén)齒后，氣息緩緩送入鼻腔。*母音練習(xí)：aoeiuv開(kāi)口音：aou閉口音：iev3、咬字與吐字＊漢字可分為字頭、字腹、字尾三個(gè)部分。咬字是指咬字頭，吐字是指

4、吐字腹、字尾。＊　對(duì)講師的要求：咬字吐字清晰、準(zhǔn)確五、聲音保健的基本常識(shí)１、一般病變：慢性咽喉炎、聲帶肥厚聲帶息肉、聲帶小結(jié)２、如何保護(hù)嗓子：學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方法注意勞逸結(jié)合注意身心健康慎用藥物溫馨提醒：１、發(fā)聲方法的掌握是一個(gè)過(guò)程。２、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。３、練習(xí)發(fā)聲需要堅(jiān)持不懈、循序漸進(jìn)。用你學(xué)的方法把課前你唱的那首歌再給我們唱一次，你一定很棒！大家辛苦了！謝謝！