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《二語（上）第五單元》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《識字5》學案設計主備人：二年級教研組施教時期：年月日教學共幾課時2識字5課型新授內容第幾課時11．能正確、美觀地書寫“雪、蠟、翠、蛇、刺”，認識偏旁“羽”。三維2．通過看圖、識字寫字、朗讀韻文，了解由生字組成的詞語。目標3．初步了解冬天氣候的一些特征，懂得冬天雖然寒冷但充滿著勃勃生機和生活情趣，培養(yǎng)學生不畏嚴寒的頑強品質。教學重點：教學1．能正確、美觀地書寫生字。重點、2．通過看圖、朗讀，了解由生字組成的詞語。難點難點：通過看圖、朗讀，了解生字組成的詞語。每個學生自身對冬天都有不同的感受，課堂中可以盡量啟發(fā)學生回憶，喚起他們教學的生活經歷。
2、資源教學掛圖、小黑板、《習字冊》、《補充習題》。1．借助拼音讀詞串5遍注意發(fā)音準確，聲音響亮。預習2．認真拼讀生字詞，用橫線在文中畫出，按課后筆順表書空生字。設計3．找一找關于文中動物、植物的資料。學程預設導航策略調整與反思一、走進課文（預設5分鐘）[板塊一]導入課文1.說一說自己的感受。1．小朋友，秋姑娘的腳步才剛剛預設：早上坐車上上學時感覺特別走遠，冬爺爺就來到了我們身邊，冷。你們感覺到了嗎？樹上的葉子都掉光了。你感覺到了什么？小動物都準備過冬了。2．冬天，寒風凜冽，雪花飛舞，你2．齊說：不怕。們怕嗎？那好，今天老師就帶你們齊讀課題：識字
3、5到冰雪覆蓋的郊外去走一走，看一看。出示課題：識字5二、預習展示（預設16分鐘）[板塊二]預習導學●預習作業(yè)1●預習作業(yè)1認真觀察插圖1.出示掛圖展示：說說圖意師：冬天的美景都在這幅掛圖上呢！預設：前幾天，一股寒流突然來襲，小朋友，你能說說，你看到了什么？氣候驟然下降，北風呼呼地刮了起2．選擇有代表的兩名學生展示交流來，大雪紛紛揚揚地飄落了下來。3．教師評價，根據學生的回答糾正。所有的植物都耷拉著腦袋，只有臘4．根據學生的回答，出示相關的詞梅、翠竹和蒼松還毅然挺立著，成語，組成詞串了寒冬的一道風景線。蟒蛇和刺猬都躲在洞里過冬了。而小螞蟻們也躲
4、在洞里不敢出來了?？尚∨笥褌円稽c也不怕寒冷，在外面滑雪、溜冰、跳繩，開心極了！●預習作業(yè)2點評，互相交流補充。1.師：看，小朋友剛才看到的景象●預習作業(yè)2都在這兒呢。請大家看著拼音自由1.展示自己的預習作業(yè)，認讀詞語寒流大雪北風讀一讀，看誰能讀正確，并想一想，臘梅翠竹蒼松哪些詞讀的時候要注意。蟒蛇螞蟻刺猬2.選擇有代表性的兩名學生朗讀滑雪溜冰跳繩3．互相評價2.互相點評4．導學1.讀“寒流、蟒蛇、刺猬、跳繩”等詞語你覺得要注意哪個詞的讀法？為什2.練習認讀沒有拼音的詞語么呢？請你領大家來讀讀。誰還想3.齊讀詞串說說。重點指導“寒流、蟒蛇、刺猬
5、、跳繩”等詞語的朗讀（注意平翹舌音，前后鼻音的發(fā)音）5.師：去掉拼音誰也會讀？你會哪一排你就大膽站起來讀。6.齊讀詞串這些詞你們都讀準了，好樣的，但還不夠，還要讀懂，讀出味道來。[板塊三]整體感知。三、感知課文。（預設8分鐘）1．任務驅動1．自主學習4分鐘。2.觀察學生的自主學習，歸結共性【學程單】①自由讀讀詞串，你最喜歡哪個詞，問題，思考導學策略為什么？巡視、參與小組合作探究②完成《補充習題》第二題。導學③自學時間：4分鐘2.小組合作探究。寒流：從北方寒冷地帶向南方侵襲的冷空氣。3．展示蟒蛇：蛇類中最大的一種，無毒，說說自己對詞串的了解。長
6、可達6米余。5．感情朗讀詞串。[板塊四]學習生字四、學習生字（預設10分鐘）1.小黑板出示生字：雪、蠟、翠、1．認讀生字。蛇、刺指名讀。2．學生在小組內交流，說一說自己2．仔細觀察這些字，你已經認識了的記字方法。哪個，把它教給你的小伙伴。按筆順書空生字。（學生在小組內交流，教師巡視指3.認真聽老師講解生字的構造，了解導點撥。）生字在田字格中的位置。3．教師相機范寫。4.在老師的指導下完成《習字冊》54．指導學生完成《習字冊》5個生個生字。字。教師巡視，查看筆順，提醒寫字姿勢。五、明確任務，完成作業(yè)（預設[板塊五]布置作業(yè)1分鐘）課堂作業(yè)：作1
7、.完成《習字冊》上的5個生字。業(yè)2.完成《補充習題》第二題。3.正確、流利地朗讀詞串。設課后作業(yè)1.帶著自己的理解朗讀詞串。計2.完成《補充習題》第三、四題?！蹲R字5》學案設計主備人：二年級教研組施教時期：年月日教學共幾課時2識字5課型新授內容第幾課時21．有感情地朗讀詞串。學會正確書寫“滑、冰、繩”。三維2.通過看圖，誦讀韻文，會以“冬天來了……”為題說幾句話。目標3.懂得冬天雖然寒冷但充滿著勃勃生機和生活情趣，培養(yǎng)學生不畏嚴寒的頑強品質。重點：1.正確、美觀地書寫生字。教學2．會以“冬天來了”為開頭說幾句話。重點、難點：懂得冬天雖然寒冷但
8、充滿著勃勃生機和生活情趣，培養(yǎng)學生不畏嚴寒的頑難點強品質。教學掛圖、詞卡、小黑板、補充習題教學可以補充有關冬天的景色、運動的圖片。比如：在北風中只有臘梅花開放、蒼松
