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《unit 1 my name's gina.教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit1Myname’sGina.一、單元教材分析本單元圍繞“結(jié)交新朋友”使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型：“What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…”;通過學(xué)習(xí)區(qū)分"First/lastname”，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)；通過查詢電話號(hào)碼“What’syour/her/hisphonenumber？”，學(xué)習(xí)數(shù)字1~9，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解；通過以上幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴。本單元與第二單元銜接緊密
2、：由課堂內(nèi)的打招呼、自我介紹到課外、校外相互了解。由特殊疑問句的學(xué)習(xí)到一般疑問句的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。二、單元學(xué)情分析本單元的主題是熟識(shí)新伙伴，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌握一些重點(diǎn)句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解。三、單元教學(xué)建議本單元可綜合運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，提供大量的學(xué)習(xí)資源，通過老師向?qū)W生進(jìn)行的自
3、我介紹，同學(xué)自我介紹傳句子比賽，自我查資料表演，自制明信片等的活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)，又增加了他們的學(xué)習(xí)的樂趣。來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力及表達(dá)能力和邏輯思維能力。采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片或制作多媒體課件來展開課堂Pairwork,Groupwork的口語交際活動(dòng)，詢問他人姓名、查詢電話號(hào)碼，了解有關(guān)姓名的文化知識(shí)。四、單元課時(shí)分配本單元可用4課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)：SectionA(1a-2d)
4、用1課時(shí)SectionA(GrammarFocus-3c)用1課時(shí)SectionB(1a-2c)用1課時(shí)SectionB(3a-SelfCheck)用1課時(shí)SectionA1(1a-2d)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：namenicemeethisandheryour能掌握以下句型：①—Hi.Myname’sGina.—I’mJenny.Nicetomeetyou!②—What’syour/his/hername?—My/hishernameis…③—Areyou…?—Yes,Ia
5、m./No,I'mnot.④—Ishe/she…?—Yes,she/heis./No,she/heisn’t.2)能了解以下語法：your,his,her等形容詞性物主代詞的簡單用法；What’s=whatisI’m=Iamname’s=nameis等縮寫形式。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴，增進(jìn)友誼。通過教學(xué)使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和愿望，樂于參加各種語言實(shí)踐活動(dòng)。能與伙伴團(tuán)結(jié)一致、
6、友好相處，學(xué)會(huì)如何禮貌地與他人交往。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹，學(xué)會(huì)交朋友。2)正確使用問候語。2.教學(xué)難點(diǎn)：your,his,her等形容詞性物主代詞的簡單用法三、教學(xué)過程Ⅰ.RevisionPlaythetape,enjoytheABCsong,gettheSstosingtogether.Ⅱ.Workon1a1.WriteEnglishwordsforthethingsinthepicture.2.Pairwork:Showsomepicturesandintroduceo
7、neselfandgreetpeople.Ⅲ.Listening1.T:Nowlet’slistentothetape,andnumbertheconversations1-3.Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten.Thenplayasecondtime,Ssnumbertheconversations.2.AsktheSstopracticetheconversationsabovewithapartner.Thenusetheirownnamest
8、opracticeinsteadofthenamesgiven.3.EncouragetheSstoleavetheirseats,movearoundandgreetotherclassmates.IV.Listening1.Workon2a;T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten.(Playtherecordingforthefirsttim
