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3、激動的心情，便寫下了這首贊歌自讀要求1、選擇自己喜歡的方式朗讀詩歌。2、圈出生詞，把自己認為難讀的多讀幾遍。3、這首詩主要寫了哪兩方面的內(nèi)容？分別是圍繞哪兩句詩來寫的？讀一讀，找一找，并做上記號。4、熟讀詩歌，理清思路。反饋：1.檢查讀書情況2.這首詩主要哪兩句話來寫的？（1）什么是祖國（2）什么是對祖國的愛？那么，課文那些部分寫什么是祖國？那些部分寫什么是對祖國的愛呢？（1）什么是祖國？（1—4節(jié)）（2）什么是對祖國的愛？（5---8節(jié)）那么我們一起來默讀1~4小節(jié)，看看金波爺爺心中的祖國是什么，勾一勾，并用自己的
4、話說一說。文中“我們天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個”這句話是什么意思？什么是祖國的答案很多，但是隨著年齡的不同，見識的增加，對祖國的認識也就不一樣了。（更加深刻，感情更加深厚了。）那么在作者的心中，隨著年齡的增長，他心中的祖國又是什么樣的呢？又發(fā)生了什么變化？英雄故事是我們心的中一首愛之歌同學們，在你們的心中祖國又是什么呢？請同學們模仿詩人的方式把自己心中的祖國表達出來祖國是新建的高樓大廈，祖國是古老的神話傳說，祖國是———————-祖國是———————理解含義深刻的詩句“她是巍峨的烈士紀念塔，她是藍天里飛翔的
5、白鴿”(革命先烈用生命換來了新中國以及中國的和平)“祖國是古老的神話傳說，祖國是歷史課本中的英雄故事。”（祖國歷史悠久，有著燦爛的歷史文化，祖國歷史上出現(xiàn)了許許多多保家衛(wèi)國的英雄人物）是呀，在作者心中祖國不僅是壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)，還是勤勞、樸實、勇敢、智慧的人民以及他們建設出來的新中國，讓我們帶著對祖國的愛，對人民的愛以及自己作為中華兒女的自豪，一起有感情地朗讀這一部分的詩歌。學習詩歌第二部分什么是對祖國的愛？（5---8節(jié)）我們先看作者怎么說的。請同學們自由的朗讀第二部分，好好的思考這個問題。反饋：作者用什么來
6、表達自己對祖國的愛？小時候：畫一幅畫長大了：種花、種樹、保護環(huán)境參加升旗儀式、努力學習……通過作者的描述，你們還知道怎么做是對祖國的愛？保護祖國的一草一木奧運健兒在賽場上為祖國爭光……是呀，對祖國的愛很多很多，為祖國捐軀是愛國，建設祖國是愛國，做好一個中國小公民也是愛祖國。一起朗讀最后一段作者把我們對祖國的愛比作什么？涓涓的細流匯成長江黃河涓涓的細流匯成長江黃河一路奔騰，一路唱著歌：“我們愛祖國，我們愛祖國——我——們——愛——祖——國——！”同學們，愛祖國的方式有千千萬萬，而你能夠做的，就是要好好學習，為將來建設祖
7、國鍛煉本領。希望你們能夠成為祖國的有用人才，為祖國爭光。謝謝大家
