3D打印教案宋婧

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1、三維創(chuàng)意設(shè)計——3D打印宋婧學(xué)情分析：四年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了形，色，肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗各種材料的效果，通過看看，畫畫，做做的方式表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)有濃厚的興趣，但是缺乏想象力和創(chuàng)造精神。課堂注意力的時間從低學(xué)段的15-20分鐘增加到了30分鐘左右。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀察，觸摸，實際操作，來初步認(rèn)識和了解3D打印技術(shù)及過程，能使用3DMAGIC軟件設(shè)計出簡單的圖形，并導(dǎo)入切片軟件進(jìn)行調(diào)整，然后用3D打印機(jī)打印出來。教學(xué)重難點：1、了解3D打印的簡單原理和過程2、學(xué)會軟件

2、的基本操作用法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示課題，提問：孩子們，你們覺得三維，3D指的是什么呢？生回答師：對！就是立體的，和平面，2D的畫，書，報紙等等這些平面的東西是不同的！1、今天我們就一起來認(rèn)識、來了解、來玩一下3D打印！一、認(rèn)知1、3D打印是什么呢？（課件）2、觀察、觸摸、感受（出示教具）師：下面老師就給大家看一些用我們教室里這種3D打印機(jī)制作出來的東西，孩子們可以拿在手上仔細(xì)看一看，摸一摸，感受一下！2、圖片欣賞（課件）師：現(xiàn)在我們再一起來欣賞一下，更復(fù)雜，更有難度，更有趣的作品圖片！（越復(fù)雜，越大

3、的圖形，需要的打印時間就越長）4、3D打印的應(yīng)用領(lǐng)域（課件）航天航海國防音樂醫(yī)療文物建筑制造業(yè)食品服飾配件飾品美容美發(fā)真人蠟像二、軟件認(rèn)識及操作1、3DMAGIC是什么？（課件）2、3DMAGIC操作（教師示范，廣播頻幕）師：下面請大家雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開桌面上的3DMAGIC軟件。左邊、上面、右邊都有工具欄。我們現(xiàn)在右邊的圖形工具欄里面隨意選擇一個圖形，再用左邊的工具欄調(diào)整一下大小，厚度……然后把這個設(shè)計好的圖形導(dǎo)出在你的電腦桌面?，F(xiàn)在就可以用3D打印機(jī)開始打印了嗎？不行！要再使用一個切片軟件吧圖形做最后

4、的調(diào)整才可以！1、學(xué)生嘗試（20-30分鐘）師：下面請孩子們自己動手試一試，你能用3DMAGIC做出一些立體圖形嗎？一、作業(yè)及展示1、作業(yè)要求：孩子們，想象一下，你有一個巨大的巧克力工廠，哇！我們聞到香味啦！你會設(shè)計出什么樣子的巧克力呢？動手試一試吧！2、作業(yè)步驟（課件）設(shè)計切片軟件調(diào)整打印3、展示師：同學(xué)們，因為時間有限，所以老師最后只會選一些有創(chuàng)意，有特色，與眾不同的設(shè)計作品進(jìn)行打??！孩子們加油哦！