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《如何夯實英語基礎(chǔ)并搞好高三復(fù)習(xí)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何夯實英語基礎(chǔ)并搞好高三復(fù)習(xí)長治市一中李慶華Romewasnotbuiltinaday.高一高二工作做到位了，高三的工作就是水到渠成。因此從高一開始我們就一直貫徹新課程標準下的教學(xué)原則并通過多種渠道提高教學(xué)效果。以下是我們從高一開始就一直在堅持的工作。1.滲透方法培養(yǎng)習(xí)慣，搞好銜接激發(fā)興趣。高一初期為了讓學(xué)生做好初高中的銜接，我們進行了學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤總結(jié)、勤復(fù)習(xí)，多留心身邊英語是最重要的好習(xí)慣。學(xué)生都備有錯題本，摘抄本，每單元聽寫不過關(guān)的詞匯、需要背的經(jīng)典句子都記在摘抄本上，
2、便于隨身攜帶，利用零碎時間反復(fù)記憶。愛爾蘭詩人葉芝說得好“Educationisnotthefillingofapailbutthelightingofafire.”（教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。）我們就是一把火，必須想方設(shè)法點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。到了高三我們在這方面更是加大力度。我們隨時把自己通過報刊、網(wǎng)絡(luò)接觸到的新詞、熱詞、好句、好文章介紹給學(xué)生，讓學(xué)生時時刻刻通過英語了解新聞了解這個世界。學(xué)生自己也通過各種渠道搜集材料，輪流值日在黑板上寫一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有俚語、新聞、諺語等。每周三的英語視
3、頻課到高三我們也不間斷，至今給學(xué)生播放過《色拉英語》和很多經(jīng)典迪斯尼英文原版電影等，讓學(xué)生快樂學(xué)英語、輕松學(xué)英語。在學(xué)生看完電影后，我們給他們展示一些經(jīng)典對白，學(xué)生通過聯(lián)系電影情節(jié)，很容易就理解了一些語法知識的運用。比如在看了《冰河世紀》以后我們就展示過這些句子。Adandelion!Mustbethelastoneoftheseason.We’llbreakyournecksoyoudon’tfeelathing.Unlessyouknowhowtotrack,you’llneverreachthembef
4、oresnowclosesthepass.Thesoonerwefindthehumans,thesoonerIgetridofMr.Stickyandthebaby，too.EitherwebeatthehumanstoGlacierpassorwetakethelongwayandmissthem.2.整合教材補充閱讀，各種活動彰顯風(fēng)采。高中教材詞匯量和文本結(jié)構(gòu)難度陡增，于是我們對教材做了適當(dāng)刪減，并引入了《新概念英語》第二冊作為過渡。此外，我們整理出教材中的精髓，再加上全體英語教師精心挑選的詞匯、經(jīng)典句
5、型、寫作模板、名言諺語等匯編成《英語晨讀讀本》一書。為了幫助學(xué)生記憶詞匯，由我校秦紅學(xué)老師牽頭，我們編撰了三個年級的《詞匯樹》三本書，大家有興趣的話，會后可以看一下。我校一年一度的英語演講賽至今已舉辦19屆，學(xué)生們盡顯風(fēng)采，其中不乏語音純正、慷慨激昂的小馬丁路德、小奧巴馬。經(jīng)典誦讀和課外閱讀“兩讀”活動更讓學(xué)生感受到了語言的魅力。尤其在高三階段，每天早自習(xí)前十五分鐘，每班學(xué)生全體起立，齊聲誦讀，那恢弘氣勢讓老師們都深受感染，我也常常加入其中，放聲朗讀。3.常規(guī)教學(xué)專家跟進，三校教研取長補短。為了推動新課程理念
6、的英語教學(xué)發(fā)展，提高我們的課堂教學(xué)效果，我們與汾陽中學(xué)、陽泉一中聯(lián)合舉辦了專家跟進，三校教研活動。此項活動，我們搞了三輪，主要內(nèi)容有同課異構(gòu)、專家講座、專家作課和專家跟蹤聽課評課、。同課異構(gòu)，讓我們看到了每位教師的閃光點，專家講座讓我們對教育事業(yè)信心倍增，而專家作課，讓我們找到了努力的方向。記得上海市行知中學(xué)特級教師徐繼田老師說過“在平凡的崗位上，做到“想”有創(chuàng)意，“做”有實效，“說”得圓滿，“寫”得精彩，你就是不平凡的。”在日常的教育教學(xué)活動中，我們每個人都會有零散的習(xí)得，意外的收獲，成功的愜意和失敗的惆悵
7、，這或許都是我們在成長過程中需要用心去感悟的。除三校教研外，我們還與太谷中學(xué)，清徐徐溝中學(xué)聯(lián)合命題，同題共練。通過這一系列的活動，我們互通了信息，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了理念，改進了教學(xué)。如果說整個高中學(xué)段是一次萬米賽跑，那么高三階段就是百米沖刺。時間有限，效率是金，所以只有制定科學(xué)合理的計劃才能保證復(fù)習(xí)的高效。一輪復(fù)習(xí)階段我們的總計劃是：教材語法同時兼顧真題演練也不耽誤教師引領(lǐng)學(xué)生跟進知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建于心此階段我們充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力和小組間的合作能力。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下采用聯(lián)想、對比法分組總結(jié)各單元詞匯、短語和句
8、型，由點到線再到面，形成知識網(wǎng)。為了進一步夯實基礎(chǔ)知識根基，及時檢查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們從高一起就每周有練考，每學(xué)期有段考、期中、期末考試。學(xué)科備課組全體老師根據(jù)教學(xué)重點、難點和單元配套試題中學(xué)生的易錯點精心設(shè)計考題，并按時批改、及時講評，適時反饋。到了高三不僅練考從不間斷，還增加了月考。對于學(xué)生需要背誦的內(nèi)容我們也加大了檢查的力度，做到“自習(xí)任務(wù)化，檢測日?；?。接下來，我談一下對語法內(nèi)
