擺一擺想一想

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1、擺一擺想一想【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)操作、觀察、猜測(cè)等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)位和位值的概念。2.培養(yǎng)初步的觀察、分析推理能力以及有序地、全面思考問(wèn)題的方法和意識(shí)，提高運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)合作的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)表達(dá)和交流。一、問(wèn)題情境引入師：老師手里有兩顆棋子，猜我可能會(huì)把它們擺在哪里（黑板上有數(shù)位順序表），可以表示哪些數(shù)呢？生上來(lái)擺：2（為什么這表示2，個(gè)位上2顆棋，表示2個(gè)一），20，11；師：棋子擺在不同的位置，可以表示不同的數(shù)。棋子顆數(shù)與它們所表示

2、的數(shù)有什么關(guān)系嗎？這節(jié)課，我們就一起來(lái)（揭題）擺一擺，想一想，看誰(shuí)擺的方法好，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的秘密多。二、擺棋探密（一）初次擺──激趣體驗(yàn)（擺3顆、4顆棋子）1.師：剛才，我們已經(jīng)看到兩顆棋子可以擺出2，11，20三個(gè)數(shù)，3顆、4顆棋子，能擺出哪些數(shù)呢？你們想不想自己來(lái)擺一擺、試一試？同桌合作一個(gè)擺、一個(gè)記，再互換。3顆●_____________________________共（??）個(gè)數(shù)；4顆●_____________________________共（??）個(gè)數(shù)。2.生活動(dòng)，師指導(dǎo)。3.匯報(bào)。先

3、匯報(bào)3顆的擺法（略），再匯報(bào)4顆。生1：漏22；其余同學(xué)幫助補(bǔ)上。師：哪些是一次擺完整的？上來(lái)擺一下。生2：部分有序地?cái)[。生3：有序擺。（二）再次擺──探求擺法（擺5顆棋子）1.師：剛才小朋友自己擺了，也看幾位同學(xué)擺了，大家都擺得很仔細(xì)，但還是有漏數(shù)的，有的小朋友卻擺得又對(duì)又快，只是他們擺的順序有些不同，是不是有什么好方法呢？2.獨(dú)立嘗試，邊擺邊想：怎樣擺，不遺漏又快。5顆●_____________________________共（?）個(gè)數(shù)。3.反饋、演示，引導(dǎo)學(xué)生歸納方法。（1）從十位一顆一

4、顆往個(gè)位移；（2）從個(gè)位一顆一顆往十位移；（3）一組一組成對(duì)移。（三）三次擺──熟悉方法（擺6顆棋子）1.師：剛才，我們每人都擺了棋子，還自己找到了不遺漏、擺得快的好辦法，同學(xué)們真能干。看，電腦老師把剛才小朋友擺的數(shù)也進(jìn)行了整理，那么6顆棋子能擺幾個(gè)數(shù)呢？2.請(qǐng)你選擇自己最喜歡的方法擺一擺6顆棋子，驗(yàn)證猜想。6顆●共（?）個(gè)數(shù)，_____________________。3.學(xué)生依次匯報(bào)，課件同步演示。（四）探索規(guī)律這張表格里面隱藏著許多秘密，仔細(xì)觀察，把你的發(fā)現(xiàn)和組內(nèi)同學(xué)交流。匯報(bào)：學(xué)生邊匯報(bào)，

5、教師邊課件演示：1.十位和個(gè)位上的數(shù)加起來(lái)=棋子的顆數(shù)；2.橫行看：十位上的數(shù)一個(gè)個(gè)大起來(lái)，個(gè)位上的數(shù)一個(gè)個(gè)小下去；3.棋子顆數(shù)越多，擺出的數(shù)也越多；4.棋子的顆數(shù)+1=擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)。三、應(yīng)用規(guī)律（一）不擺棋，直接寫數(shù)1.師：人多力量大，通過(guò)合作交流，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的秘密。下面就要請(qǐng)小朋友來(lái)用用這些新發(fā)現(xiàn)。不擺棋，想7顆棋子可以表示出幾個(gè)數(shù)，是哪些數(shù)呢？8顆、9顆呢？2.不擺棋，以小組為單位任選7顆（或8顆、9顆）棋子寫出它可以表示的數(shù)，再在組里說(shuō)說(shuō)是用哪一條規(guī)律寫的。比一比，哪一組寫得對(duì)又快

6、。7顆●共（?）個(gè)數(shù)，_________________；8顆●共（?）個(gè)數(shù)，_________________；9顆●共（?）個(gè)數(shù)，_________________；（二）百數(shù)表師：其實(shí)，這些數(shù)都可以寫進(jìn)這張百數(shù)表中，剛才我們是擺棋寫數(shù)，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)。1.你能找找2顆棋子擺的數(shù)在哪里嗎？1顆？3顆？8顆？2.表中8顆、9顆棋子擺出的空缺的數(shù)，你知道嗎？課件同步出示。3.10顆棋子能表示（擺）幾個(gè)這樣的數(shù)（不超過(guò)兩位）呢？11個(gè)？9個(gè)？意見(jiàn)不一致，帶著問(wèn)題課后進(jìn)一步研究。