教學(xué)設(shè)計(jì) 王玉琴

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式講授課教師王玉琴單位黑龍江省克東縣玉崗鎮(zhèn)第一中學(xué)課題名稱軍犬黑子學(xué)情分析1.大多數(shù)學(xué)生具有獨(dú)立思考、分析課文的能力。2.大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，能夠課前預(yù)習(xí)，熟讀課文，自學(xué)生字詞。3.學(xué)生通過(guò)電視或手機(jī)了解了一些關(guān)于軍犬的知識(shí)。4.學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容非常感興趣、喜歡文中的黑子、積極好學(xué)、渴望學(xué)習(xí)本文。教材分析本文是一篇主題課文。主要講述了動(dòng)物與人之間發(fā)生的故事，告訴我們動(dòng)物也是有感情和尊嚴(yán)的。教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，知道動(dòng)物也有尊嚴(yán)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、善待生命的美好情感。3、與生命展開(kāi)對(duì)話，在對(duì)話中獲得

2、豐富的精神生命的提升。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、善待生命的美好情感。難點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生的思考，與生命展開(kāi)對(duì)話。教學(xué)策略：1、利用幻燈片加深學(xué)生的理解。2、多讀，多想，在讀中感悟，聯(lián)系生活實(shí)際，感悟人與動(dòng)物和諧相處的重要，咀嚼課文中給人深刻啟示的重點(diǎn)句，學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言表達(dá)方法，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入　　同學(xué)們，你們知道狗又叫什么嗎？在軍隊(duì)中執(zhí)行特殊任務(wù)的犬又叫什么？（板書：軍犬）。介紹軍犬。（課件出示）軍犬被官兵視為“第二生命”，它們?cè)诰兌咀穬?，尋查搜救等特殊任?wù)中，發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)欣賞一下軍犬的風(fēng)姿。（課件展示

3、）今天這節(jié)課，就讓我們一起去認(rèn)識(shí)一只名叫黑子的軍犬。(板書：9軍犬黑子）二、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、初讀課文，整體感知?1、自由讀文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文講了什么事？導(dǎo)入課文課件展示目標(biāo)提出自學(xué)要求邊回答老師的問(wèn)題邊觀看課件。閱讀目標(biāo)朗讀課文，思考問(wèn)題激情導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣。明確目標(biāo)初步了解課文內(nèi)容?2、檢查預(yù)習(xí)情況。（課件出示生字詞）3、學(xué)生匯報(bào)課文講了一件什么事。四、精讀課文，感悟情感課文以事情發(fā)展的順序介紹了訓(xùn)導(dǎo)員與軍犬黑子的故事。閱讀課文2---8自然段。探究：1、訓(xùn)導(dǎo)員幾次否定黑子？（用“﹏”從文章中標(biāo)出馴導(dǎo)員的態(tài)度和語(yǔ)言。）2、黑子幾次找小偷？是怎樣找的

4、？（用“——”在文章中標(biāo)出有關(guān)句子。）3、黑子的情感有哪些變化？圈出黑子情感變化的詞語(yǔ)。4、請(qǐng)同學(xué)們邊讀、邊想、邊畫，完成后小組互相交流一下。5、學(xué)生匯報(bào)：訓(xùn)導(dǎo)員四次否定黑子和黑子四次抓“小偷”。（課件）抓住訓(xùn)導(dǎo)員的動(dòng)作、語(yǔ)言和黑子的神態(tài)來(lái)理解。你能讀出訓(xùn)導(dǎo)員的不滿和黑子的迷惑嗎？體會(huì)黑子的無(wú)奈和絕望。（課件展示黑子的情感變化）6、黑子是怎樣放棄“小偷”的？它放棄的僅僅是“小偷”嗎？7、當(dāng)黑子終于明白這一切是馴導(dǎo)員在欺騙、戲弄它后，它又是怎么做的呢？快速讀課文9-15自然段尋找答案。8、學(xué)生匯報(bào)。體會(huì)黑子的痛苦。9、馴導(dǎo)員看到黑子的痛苦時(shí)是怎么做的？心情是怎樣的？他心里可能會(huì)

5、怎么想？10、學(xué)生暢所欲言。五、補(bǔ)白寫話，拓展延伸??聽(tīng)了這個(gè)故事以后，作者陷入了沉思……而就在此時(shí)，老師相信此時(shí)你們的內(nèi)心也不會(huì)平靜，我們借作者之筆感受了這個(gè)故事。那么你覺(jué)得作者會(huì)在沉思什么呢？把你想說(shuō)的話寫在文中最后一段的省略號(hào)后。??六、課堂小結(jié)，升華主題。??同學(xué)們，在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是有尊嚴(yán)的，讓我們學(xué)會(huì)尊重生命，學(xué)會(huì)善待生命。不僅僅是對(duì)待我們身邊的人類，更包括對(duì)待那些無(wú)言的生命……　提出學(xué)習(xí)方法與學(xué)生互動(dòng)，邊提問(wèn)邊利用課件展示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容提出問(wèn)題教師總結(jié)課文按要求閱讀課文，在文章找出相關(guān)內(nèi)容。跟著老師邊回答問(wèn)題，邊觀看課件。思考并回答問(wèn)題引起共鳴全面理解課文

6、內(nèi)容及內(nèi)涵利用課件深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)黑子的情感變化。設(shè)身處地地去考慮黑子的感受。尊重動(dòng)物，善待動(dòng)物。板書設(shè)計(jì)軍犬黑子訓(xùn)導(dǎo)員：晃頭催促否定吼叫黑子：高興迷惑謹(jǐn)慎沮喪分層作業(yè)設(shè)計(jì)1、再次閱讀課文，體會(huì)黑子的感受。2、小練筆：黑子離開(kāi)后，會(huì)遇到哪些事，它是怎樣做到，最后結(jié)局如何？動(dòng)筆寫一下吧。單位：黑龍江省克東縣玉崗一中姓名：王玉琴日期:2018/2/24