王艷寓言兩則教學(xué)設(shè)計(2)

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1、《亡羊補牢》教學(xué)設(shè)計北海廟街小學(xué)王艷教學(xué)目標1.認識５個生字，理解“亡羊補牢、窟窿”等詞語。2.朗讀課文，能用自己的語言講述亡羊補牢個寓言故事。3.能懂得寓言所蘊涵的寓意。教學(xué)重點、難點　　體會寓言的寓意。教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們知道什么是寓言嗎？你們讀過寓言故事嗎？（板書：寓言）“寓”，是寄托的意思（板書）；“言”，講道理。寓言的意思就是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們一個深刻的道理，使人受到啟發(fā)和教育?！　〗裉?，我們就來學(xué)習(xí)兩則寓言。兩則就是兩篇的意思。我們先來學(xué)習(xí)第一篇：亡羊補牢。（板書）2.讀題

2、，解題（結(jié)合預(yù)習(xí)）：“亡”是什么意思？“牢”又指什么？3.誰能連起來把題目解釋一下？?。ㄑ騺G失以后修補羊圈。）二、感知全文1.讓我們來讀課文。注意：讀的時候要讀準字音，讀通課文。難讀的句子多讀幾遍。2.自讀，思考：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？3.課文主要講了一件什么事？4.用自己的話把這個故事講給大家聽聽，引導(dǎo)評議。三、檢查復(fù)習(xí)指名讀課文，糾正讀音，提醒學(xué)生應(yīng)注意的問題。2.詞語解釋：　　叼走：銜在嘴里拖著。街坊：鄰居。勸告：說服，講清道理，使人感動聽從。后悔：懊惱過去做得不對。四、精讀課文，理解內(nèi)容1.課文哪幾個小節(jié)講

3、丟羊的？2.自由讀１～４節(jié)，思考：養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會丟第二只？3.同桌互議。4.集體交流：⑴　羊圈破了個窟窿：⑵　街坊勸告，他不聽：⑦　老師說提示語，學(xué)生試背對話。（情境朗讀分角色朗讀）5、讓我們來看看他不聽勸告的結(jié)果：（指名讀）6.二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？自由讀第５節(jié)，劃出有關(guān)句子。品味從“趕快”的含義引導(dǎo)學(xué)生體會養(yǎng)羊人的后悔和及時改正錯誤的做法?！∮蒙稀耙驗椤浴北硶詈笠粋€自然段，同時體會故事中蘊含的道理。　五、體會寓意1.再次出示投影，這個人在修補羊圈時，原來勸告過他的街坊剛巧路過，想想

4、街坊又會怎么說？養(yǎng)羊人又會怎么回答？2.同桌表演后指名上臺演，并指導(dǎo)評價。3.如果這個人再不修羊圈，會出現(xiàn)什么后果？4.揭示寓意：由此可見，像養(yǎng)羊人這樣犯了錯誤，只要（　），就（　）。（一個人有錯，只要及時糾正，就還不算晚。）5.在生活中，也常常發(fā)生類似的事。聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)効捶?。同桌互議，再指名交流。（眼睛近視，沙塵暴，環(huán)境污染……）　　　　這些都可以用一個詞語來概括──“亡羊補牢”。六、學(xué)習(xí)生字總結(jié)全文1.再讀課題，理解題意。（本義，引申義）2.所以，“亡羊補牢”后面往往跟著一句話──“未為遲也”。自己讀讀，理解

5、它的意思。3.總結(jié)學(xué)習(xí)寓言的一般方法：理解題意──理解內(nèi)容──聯(lián)系實際，體會寓意。七：拓展延伸與亡羊補牢意思相近的詞語。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（復(fù)述《亡羊補牢》的內(nèi)容和寓意）今天，我和同學(xué)們合作，學(xué)習(xí)一個新的成語故事。（板書課題：南轅北轍）二、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.自讀《南轅北轍》這則寓言，看看自己能讀懂什么？還有哪些不懂？做上符號。2.小組交流，全班交流解決問題。重點詞語：提醒、把式、盤纏?！∪⒆宰x自悟1.把課文讀正確流利。認讀生字“纏”。2.想想課文講了一件什么事？3.分角色朗讀課文，讀后學(xué)生評價課文中主要講了幾個人？根

6、據(jù)自己的理解給要到楚國去的那個人取個名字，并說明理由。4.（學(xué)生說理由實際就是在評價此人）這給人真的很笨嗎？他是不是蠻不講理的人？他的理由是什么？（引導(dǎo)學(xué)生解析課文）　　　　朋友　　　楚國人（學(xué)生取的名字）　　　　在南邊　　馬跑得快　　　　越遠　　　車夫是個好把式　　　　哪一天才能到　盤纏多5.假如你是這個楚國人的朋友你會勸他嗎？怎樣勸？同桌、小組表演。6.這個人到底能不能到楚國？說說自己的理由。（相機引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀課文最后一個自然段。）7.你想對那個楚國人說點什么呢？四、總結(jié)寓意1.同學(xué)們，到底是誰不明白，誰來談一談？不

7、是車下的人不明白，是而車上的人不明白。因為通過讀書我們知道，是車下的人告訴車上的人去楚國應(yīng)該往南走，往北走錯了。所以，是車上的人不明白。2.通過學(xué)習(xí)本文，你明白了一個什么道理？　　體會寓意：一個人如果走的方向不對，是實現(xiàn)不了目標的。3.總結(jié)：南轅北轍的故事現(xiàn)實中可能沒有，但是實際上，有多少人在做著這樣的蠢事?。∽鋈魏问?，要是選擇錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目標。五、寫字練習(xí)1.抄寫生字。2.難點提示　　“纏”右半部不要寫成“厘”3.抄寫詞語：　　寓言　窟窿　勸告　軟硬　狼群　法則　后悔　盤纏　叼走　街坊4.補充閱讀《胸

8、有成竹》北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文同，他是當時畫竹子的高手　　文同為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，日頭像一團火，烤得地面發(fā)燙?？墒俏耐諛优艿街窳肿訉χ柕哪且幻妫驹诳救说年柟獾紫?，全神貫注地觀察竹子的