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《王曉田--寓言兩則教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、29、寓言兩貝q課型新授課授課吋間5、27授課班級四二教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識生字、會寫生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、梭子、虱子”等詞語。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文。情感、態(tài)度與價值觀聯(lián)系冇關(guān)詞句，體會人物的品質(zhì)，感悟到練好基本功的重要性。電教手段PPT重點(diǎn)整體把握課文內(nèi)容，理解寓言的寓意。難點(diǎn)結(jié)合重點(diǎn)語句，體會人物品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖/X>；(3-分鐘■5)課前熱身復(fù)習(xí)，看圖猜寓言。復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。1、與學(xué)生談心里話：你最擅長什么？聽說過射箭能乎嗎？你覺得能稱得上射箭能于的是怎樣的人？今天我們?起去認(rèn)識兩位射箭能手。
2、2、老師先給大家講一個故事：古時百發(fā)百中輕松的談話，調(diào)動孩子的興趣，然后以故事的形式導(dǎo)入，引起孩子繼續(xù)探求候，……他決定向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射術(shù)。3、引出寓言故事一《紀(jì)昌學(xué)射》板書課題，指導(dǎo)讀法和寫法。齊讀課題?！凹o(jì)”ji,“昌”上下結(jié)構(gòu)，注意兩個扁日的不同。的欲望。板書時既關(guān)注了“紀(jì)”的讀音乂設(shè)計了“昌”字的書寫，可謂一舉兩得?！?、i7J知，解字詞（5-7分鐘）1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2、思考課文主要講了-?件什么事？3、字詞檢測。（1）第一行：妻了、梭了、虱了。練寫“妻”,互評。（2）第二行：請教、練眼力、開弓、放箭、百發(fā)百屮4、學(xué)生根據(jù)提示（第二行詞語
3、）匯報課文主要內(nèi)容。5、文章最后提到紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手，你覺得他為什么能夠獲得成功？a:觀察“妻”占格位置。b：老師范寫。C：學(xué)牛練寫生字。學(xué)生在自我觀察的基礎(chǔ)上再看筆順的示范，卬象會更深，相信“妻”字會寫的很棒。三、研讀課文，體會情感（20-25分鐘）文中寫了紀(jì)昌幾次練眼力？請同學(xué)們默讀這部分內(nèi)容。把你感受最深的句子畫出來。也可以在旁邊寫一寫自己的感受。（-）學(xué)習(xí)第一次練眼力。1、哪句話給你留下了深刻的印象？讀一讀，說說你的感受。a、兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊司褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下。b、紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布
4、的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩次1、認(rèn)真刻苦。2、敬佩之情。睜大眼睛注視兩年（堅持不懈）1、抓住關(guān)鍵語句來理解課文，是很好的理解課文的方法。2、抓住關(guān)鍵詞來品讀句子也是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。3、展開想象，推測兩年中發(fā)①觀看梭了織布視頻。②演紀(jì)昌、飛衛(wèi)。老師織布。③你的注視和紀(jì)昌的右什么不同？④兩年都發(fā)生了什么事？（勸阻、嘲笑、放棄）2、此刻，紀(jì)昌的本領(lǐng)已經(jīng)練的怎樣了？3、他最想對師傅說什么？可是師傅怎么說呢？（二）學(xué)習(xí)第二次練眼力。1、找到師傅說的話。聽了之后，你會怎么做？雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小
5、的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！2、小結(jié)第一次練眼力學(xué)習(xí)方法。小組合作學(xué)習(xí)。3、匯報。a、那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。（刻苦，了不起）b、紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著相當(dāng)?shù)郊襛.抓關(guān)鍵詞句理解。b、聯(lián)系生活體會人物品質(zhì)。c^展開想象。針刺不眨眼虱大如車輪生了什么事。通過想象說話練習(xí)，自然過渡到第二次練眼力。學(xué)以致用，用學(xué)習(xí)第二自然段的方法小組合作學(xué)習(xí)第三自然段。它。（很認(rèn)真，關(guān)鍵詞是聚精會神地盯）4、回顧2、3口然
6、段，此時的紀(jì)昌，“不僅……而且…四、總結(jié)寓意，升華情感（8-10分鐘）1、你知道飛衛(wèi)師傅為什么非讓他先練這些嗎？這和射箭有關(guān)嗎？2、講《紀(jì)昌貫虱》的故事。學(xué)生根據(jù)剛才學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。3、看來，想要練好射箭的本領(lǐng)，先要練好眼力的基本功。學(xué)生運(yùn)用句式談白己的體會。a、耍想練好游泳，必須先練憋氣。b、要想騎好自行車，必須先掌握好（）oc、要想（）,必須先（）。4、有人說，寓言是棵大樹，樹雖不參天，卻能碩果累累。孩子們，能說一說你的收獲嗎？5^小結(jié)。基本功的重耍性句式練習(xí)不管是讀故事談收獲還是句式練習(xí)，目的都是突破本課的教學(xué)重點(diǎn)，升華情感。作業(yè)復(fù)述《紀(jì)昌學(xué)射》。板書設(shè)計29
7、、紀(jì)昌學(xué)射廠盯梭子-針刺不眨眼'練眼力Y-＞百發(fā)百中（苦練基本功）盯虱子V-虱大如車輪/教學(xué)反思《紀(jì)昌學(xué)射》是一則寓言故事，文章并沒有把筆墨用在紀(jì)昌是如何學(xué)習(xí)射術(shù)，而是詳細(xì)的講述了紀(jì)昌兩次練眼力的過程，說明只有練好扎實(shí)的基本功，才能取得成功。寓意十分明顯。在處理教材時我從以下兒方面入手：一、凸顯“實(shí)踐”，注重讀中感悟二、滲透學(xué)習(xí)方法，并貫穿課堂始終三、故事鏈接，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寓言的興趣不足的地方有：一、整篇課文感情基調(diào)有些激昂，語言上應(yīng)多注意鍛煉抑揚(yáng)頓挫。二、播放視頻之后處理有些唐突，引導(dǎo)不到位。三、小組匯報如果請一個小組完整的來匯報效果可能更好，能凸顯小組合作的重
8、要性?？傊?/p>
