看圖寫話《觀猴》教案

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1、二年級看圖寫話《觀猴》教案南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)五里亭第一小學(xué)蒙勝教學(xué)目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致的觀察，鼓勵學(xué)生按“四要素——時間、地點、人物、事件”的基本要求寫幾句完整、連貫的話。2引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“開頭空兩格，標(biāo)點符號獨立占格”等基本的寫話習(xí)慣。3在寫話的學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生主動觀察、樂于表達(dá)的欲望。初步培植學(xué)生勇于個性表達(dá)的心態(tài)。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生抓住猴子的外貌、動作進(jìn)行描寫，在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，寫幾句完整連貫的話。教學(xué)過程：1、師：小朋友們，你們?nèi)ミ^動物園嗎？動物園里有許許多多的小動物，你最喜歡什么動物？生：我喜歡大熊貓，它胖胖的很可愛?！　　　　　　?、師：老師給我最喜

2、歡的小動物拍了一些照片，想看嗎？（課件出示有關(guān)圖片資料）3、師：看著這些小猴子，你想到那些詞來形容它們？生:機靈。生:抓耳撓腮、活潑可愛。……　師：這些詞中，哪些是寫樣子的？哪些是寫小猴子的動作的？板書：樣子動作4、師：下面我們就一起到動物園的猴山仔細(xì)地觀察這些小猴子吧。板書：看圖寫話觀猴師：請大家閉上眼睛想象,一個陽光明媚的早上，我們坐上公共汽車高高興興地向動物園出發(fā)，不一會兒就來到了目的地。請大家睜開眼睛，這是哪兒？（課件出示圖片）35、師：我們現(xiàn)在站在假山邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞這些猴子，它們在干什么？你能用這樣的句式說一說嗎？假山上的猴子真（）呀！它們有的（），有的（），

3、還有的（）。6、師：這是整體看猴山，我們看到了許多有趣的猴子。在這些頑皮的猴子中，哪一只最吸引你？生：我喜歡倒掛的這只小猴子。師：這只小猴子在干什么？生：小猴子在津津有味地吃蘋果。師：小猴子會想什么？說什么？生：小猴子想，蘋果真香??！小朋友你們想吃嗎？……7、師：老師最喜歡假山下這只調(diào)皮的小猴子，瞧瞧它在干什么？課件出示：最引人注目的是那只假山下（什么地方）的小猴子。你瞧它把香蕉皮頂在頭上當(dāng)帽子，咿咿呀呀，手舞足蹈，好像在跳搖擺舞。它滑稽的樣子惹得大家哈哈大笑。師：你能像老師這樣，選一只你最喜歡的小猴子說一說嗎？四人小組練習(xí)說。指名說。8、師：說得真具體，真有趣！這是選了

4、一只猴子具體寫。（板書：具體寫）你們能把這兩段話連起來說嗎？同桌練習(xí)說。（出示課件：假山上的猴子真（）呀！它們有的（），有的（），還有的（）。最的是那只_____（什么地方）的小猴子。你瞧它___________________，________________________，__________________。）（指名說）9、師：寫了這兩段，還不是一篇完整的作文。還缺什么？生：開頭和結(jié)尾。師：開頭怎么寫？（出示課件：_____（什么時候）_____（誰）來到_______（什么地方）_________（干什么）。）結(jié)尾一般寫寫自己觀猴的感受。310、在寫話之前，老師

5、再次提醒寫話的要求，相信同學(xué)們一定會寫得很精彩的。（課件出示）：寫話要求1開頭空兩格，標(biāo)點符號獨立占格。2把字寫工整，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。3用準(zhǔn)詞語，寫通句子。）11、學(xué)生寫話。附：板書設(shè)計開頭整體看看圖寫話觀猴樣子具體寫動作　　　　　　　　結(jié)尾3