乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系（1）

《乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系（1）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解乘、除法的意義和各部分之間的關(guān)系。2、理解0為什么不能做除數(shù)，掌握0在運算中的特性。3、通過情景創(chuàng)設(shè)、教師講解等形式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會運用乘、除法解決生活中的數(shù)學(xué)問題。4、使學(xué)生在解決問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨立思考的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：掌握乘、除法的意義和各部分之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點：運用各部分之間的關(guān)系解決實際問題復(fù)習(xí)舊知5+5+5=12+12+12+12+12=1560探索新知（1）每個花瓶里插3支花，4個花瓶一共插了多少支花？用加法：3+3+3+3＝12用乘法：3×4＝12。求幾個相同加數(shù)的和

2、的簡便運算，叫做乘法。乘法算式各部分名稱：3×4＝12因數(shù)因數(shù)積（2）有12支花，每個花瓶插3支花，需要幾個花瓶？（3）有12支花，平均插到4個花瓶里，每個花瓶插幾枝？12÷3=4(個)12÷4=3（枝）想一想：與第（1）相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？除法是已知兩個因數(shù)的積和其中的一個因數(shù)求另一個因數(shù)的運算。除法是乘法的逆運算。明確除法的意義一起總結(jié)一下乘、除法各部分間的關(guān)系。積=因數(shù)×因數(shù)因數(shù)=積÷另一個因數(shù)1.乘法各部分間的關(guān)系商=被除數(shù)÷除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)2.除法各部分間的關(guān)系想一想：在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商

3、、除數(shù)和余數(shù)之間有什么關(guān)系？例：19÷6＝3……1被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)問題：你是根據(jù)什么得出結(jié)果的？3614根據(jù)36×14＝504，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。504÷14＝504÷36＝1.四年級有4個班，每班40人，一共有多少人？40×4=160（人）2.四年級有160人，平均分成4個班，每班多少人？160÷4=40（人）3.四年級有160人，每40人分一班，可分成幾個班？160÷40=4（個）典例解析4.水果店運來20筐蘋果，共500千克。平均每筐蘋果有多少千克？500÷20=255.光明小學(xué)有2400本圖書。圖書的本數(shù)正好是學(xué)生人數(shù)的4倍。光明小學(xué)有多少

4、名學(xué)生？2400÷4=600通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)1、數(shù)學(xué)書第七頁4、5、6、題。2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)