2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測

2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測

ID:36382847

大?。?15.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-05-10

2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測_第1頁
2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測_第2頁
2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測_第3頁
2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測_第4頁
資源描述:

《2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、2019-2020年小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第五六單元檢測一、填空(分)1)3分=()秒135分=()時()分240秒=()分540分=()時2分38秒=()秒4時=()分2)填寫合適的單位:(1)小明早上穿衣服約用3()。?。?)爸爸每天的睡眠時間大約7()。(3)王強跑100米用了15()。(4)蒸一鍋米飯大約要25()。3、在○里填上“<”、“>”或“=”8分○80秒160秒○3分5×0○0+53分○300秒30分○5時2時○7200秒18×5○15×8205×9○6×300150×8○10004、一列火車本應(yīng)10:40到達,結(jié)果因故晚點25分,這列火車實際到達時間是()密碼是:5、尋

2、找密碼:62×4-200×6×96、每只小兔吃9個蘿卜,69只小兔,630個蘿卜夠不夠?(填夠或不夠)7、先估一估,再寫下來。31×9≈67×5≈603×7≈798×3≈8、一部電話816元,一共大約花()元。9、三年級獲得三好學(xué)生的有148人,每人獎勵和,學(xué)校要買()枝筆和()本書。二、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)(5分)1、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0的積比0+1+2+3+4+5+6+7+8+9的和大。()2、0×9+8=17()3、分針從6走到10,是15分。()4、小明10:55上第四節(jié)課,一節(jié)課要上40分鐘,那么下課時間是11:25()5、500×6的積的

3、末尾有3個0。()三、動手實踐1、下面有一段“停電預(yù)告”:(4分)7月30日上午8:10—10:30沙坪路一帶 8:30—11:00月湖小區(qū)一帶10:00—下午1:20朝暉一區(qū)下午1:00—下午3:00朝暉二區(qū)(1)(   )停電時間最長,有(     )。(2)小欣在下午1:30回到家,發(fā)現(xiàn)家里停電,她家住在(),還要(   ?。┎拍軄黼姟?、先看看從第一行的數(shù)怎樣得到第二行的數(shù),3、填寫下表:3分×8×8再把表填完全。4分406845630172846845267099305184138四、數(shù)學(xué)診所(每題2分,共8分)610525034744)28×6×8×9246002002

4、8934()()()()五、計算。(1)筆算(16分)34×3=312×5=605×3=270×8=3098×3=568×4=295×6=904×6=(2)列式計算(12分)1)185的4倍是多少?2)8個240相加是多少?3)72是9的多少倍?4)一個因數(shù)是409,另一個因數(shù)是5,積是多少?六、解決問題。(22分)1、麗麗每天騎自行車上學(xué),她平均每分鐘騎198米,需要騎8分鐘,麗麗家離學(xué)校大約有多遠?(3分)2、我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星,繞地球一周的時間是114分,繞地球9周要用多少分?(3分)3、人民公園每天有407人來參觀。照這樣計算,一個星期有多少人來參觀?(3分)4、

5、學(xué)校買來4乒乓球,每盒18個,買來的羽毛球數(shù)正好是乒乓球的6倍,買來羽毛球多少個?(4分)想:要求買來羽毛球多少個,必須先算出:第4輛車要坐多少個同學(xué)?5、330個同學(xué)乘4輛汽車去效游,前3輛各坐82個同學(xué)。(4分)你能提出什么用乘法計算的數(shù)學(xué)問題?怎樣解決?6、(5分)價格(元)685元309元471元923元聰明題:四一班有49本書,分給三個小組,第一組比第二組多4本,第二組比第三組多6本,第三組分得幾本?

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。