胡愛鳳+《My days of the week》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、My?Days?of?the?Week教學(xué)設(shè)計(jì)作品學(xué)科:小學(xué)英語作者：胡愛鳳單位：豐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系電話；13979597432電子郵箱：75013557@qq.com一、學(xué)情分析1.從學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的情感表現(xiàn)來看，本單元的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)英語的熱情雖然沒有低年級(jí)學(xué)生那么高、興趣也沒那么濃，但他們喜新好奇，求知欲強(qiáng)，富有想象力，并且具有較高的表現(xiàn)欲，且經(jīng)過二年的英語學(xué)習(xí)，他們已有一定的詞匯和語言基礎(chǔ)。而且他們也有比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其是我所教的班級(jí)，更是喜歡小組競(jìng)賽和個(gè)人競(jìng)賽以及各種表演，更喜歡通過活動(dòng)游戲等

2、形式學(xué)習(xí)新知。2.從學(xué)生知識(shí)能力水平上來看，這個(gè)單元要學(xué)習(xí)的一周的學(xué)習(xí)生活中涉及的課程，學(xué)生在四年級(jí)和第一單元已經(jīng)有比較好的掌握，對(duì)于掌握理解新句型：Whatdoyouhaveon…?Wehave…打下了基礎(chǔ)，而周末活動(dòng)中的動(dòng)詞短語中也有一些舊知識(shí)，如：readbooks和watchTV，學(xué)生在四年級(jí)的時(shí)候也已經(jīng)有所接觸。但新句型：WhatdoyoudoonSundays?需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)初步能運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的良好策略，并初步掌握歸納、聯(lián)想、模仿學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法；越來越大膽地在課堂上或者課外運(yùn)用英語，有相當(dāng)大部分的學(xué)生也能通過互聯(lián)網(wǎng)

3、、電視等學(xué)習(xí)英語的能力。8所以教師可以利用學(xué)生已有知識(shí)，并結(jié)合他們的語言基礎(chǔ)，給學(xué)生一個(gè)廣闊的平臺(tái)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。因此教師在處理教材時(shí)，除了設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)外，還要使課堂與他們的生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)用英語，積極參與教學(xué)活動(dòng)，拓展他們的思維，使課堂充滿活力，讓學(xué)生成為主體。二、教材分析1.PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit2主要圍繞貼近學(xué)生實(shí)際生活的一周的學(xué)習(xí)生活的話題來展開的，使學(xué)生進(jìn)一步懂得珍惜時(shí)間的重要性，教育他們既要抓緊校內(nèi)時(shí)間學(xué)習(xí)，又要學(xué)會(huì)合理利用周末，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。本課時(shí)是這個(gè)單元的第一課時(shí)，是整個(gè)單元的開始，

4、好的開始是成功的一半，所以該課時(shí)對(duì)于學(xué)生能否學(xué)好這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)起到重要的作用。2.在學(xué)習(xí)本課時(shí)的內(nèi)容之前，學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)對(duì)一周的科目有所掌握，而在第一單元也對(duì)相關(guān)的科目和老師進(jìn)行了鞏固和學(xué)習(xí)，這對(duì)于本單元的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，也能讓學(xué)生更好地接受新知識(shí)。3.教師對(duì)該課時(shí)PartC的歌曲進(jìn)行了改動(dòng)，由于考慮本課時(shí)的歌曲節(jié)奏感不是很強(qiáng)，不能更好地增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以教師挑選了另外一首節(jié)奏感更強(qiáng)的，更瑯瑯上口的歌曲“DaysoftheWeek”教授給學(xué)生，便于學(xué)生掌握一周七天。另外根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，把Groupwork調(diào)整到第二課時(shí)，為第二課時(shí)

5、Readandwrite做一個(gè)課前復(fù)習(xí)鋪墊。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：A.Let’slearnLet’splayC.Let’ssing.8本課時(shí)的基本教學(xué)要求是能夠聽、說、讀、寫Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday五個(gè)單詞，并掌握Whatdayisittoday?Whatdoyouhaveon…?Wehave…?等重點(diǎn)句型的提問和回答，要求學(xué)生結(jié)合句型替換關(guān)鍵詞，在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用新單詞和詞組。教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、認(rèn)、讀本課的五個(gè)新單詞:MondayTuesdayWednesdayThursday

6、Friday2.能掌握句型:Whatdayistoday?It’s＿＿＿＿.WhatdoyouwehaveonMondays?Wehave＿＿＿＿.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握本課時(shí)的五個(gè)新單詞和let’stalk的重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn)：1）掌握單詞Wednesday,Tuesday和Thursday的讀音以及能區(qū)分TuesdayThursday兩個(gè)相似的單詞.2）重點(diǎn)句型在實(shí)際情景的運(yùn)用。四、教學(xué)策略1.本課采用啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)型教學(xué)法和游戲教學(xué)法。啟發(fā)式教學(xué)方法：教師通過與學(xué)生討論自己喜歡的教師，一步一步引出新內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維。8任務(wù)型教學(xué)法提出

7、通過引導(dǎo)學(xué)生完全真實(shí)生活中的任務(wù)來學(xué)習(xí)運(yùn)用英語，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，如本課時(shí)教師將通過設(shè)計(jì)多種任務(wù)讓學(xué)生合作完成，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。游戲教學(xué)法：根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，教師運(yùn)用多種實(shí)用有趣而簡(jiǎn)單的游戲讓學(xué)生在玩中不知不覺學(xué)會(huì)知識(shí)，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.本節(jié)課將采用多媒體輔助教學(xué)，利用有聲有色有形的多媒體課件增強(qiáng)學(xué)生的感官刺激，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生聽地道的英語發(fā)音和學(xué)唱有趣的chant和歌曲，達(dá)到輔助教學(xué)的作用。3.課前需要準(zhǔn)備的教具有：Monday_Friday五個(gè)重點(diǎn)單詞卡片、快樂轉(zhuǎn)盤、學(xué)生課程表，學(xué)生準(zhǔn)備星期和課程的

8、單詞卡。五、教學(xué)過程Step1.Warmingup1.Greeting2.Oralpracti