肖金燕導(dǎo)學(xué)案

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1、年級五年級單元七單元主備人教師.課型課題22《狼牙山五壯士》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字.2、有感情地朗讀課文。3、積累重點(diǎn)描寫英雄人物的詞語.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)五壯士的英勇形像。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：正確流利的朗讀課文重點(diǎn)：歸納課文的主要內(nèi)容，體會(huì)五壯士的英勇形象學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案前置性自我探究(課前進(jìn)行或課上5分鐘以內(nèi)）預(yù)習(xí)任務(wù)：1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課的生字。了解故事的內(nèi)容2、正確流利的朗讀課文。3、理解課題。（預(yù)習(xí)可以獨(dú)立完成。也可4人小組合作完成）一.課題導(dǎo)入,談話激趣(5`)1,齊讀課題.2通過預(yù)習(xí)，這篇課文給

2、我們講了一則怎樣的故事,讓我們一起來學(xué)習(xí)課文吧!小組合作探究（10至15分鐘）自主、合作、探究：1.多讀幾遍文章，我能解決本課的生字詞（把生字詞寫下來）日寇龍王廟任務(wù)葛振林大吼滿腔怒火掄圈繃緊全神貫注崎嶇橫七豎八尸體棋盤陀懸崖絕壁斬釘截鐵熱血沸騰居高臨下粉身碎骨嗖屹立眺望仇恨嘰里呱啦昂首挺胸共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)不屈驚天動(dòng)地氣壯山河2.想想課文講了一件什么事？1.了解課文是按什么順序?qū)懙?？分別寫了哪幾部分，并用小標(biāo)題的形式概括出來。二.自主探究，合作學(xué)習(xí)（10-15`）i.讓我們帶著這個(gè)問題來學(xué)習(xí)吧！ii.參與學(xué)習(xí)，提供幫助。iii.鼓勵(lì)學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。全班

3、交流探究、練習(xí)我來闖關(guān)：1.三、成果展示、匯報(bào)交流（10）1.鼓勵(lì)學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。2.記錄學(xué)生提出的不懂的問題。幫助解疑，積極評價(jià)（15至18分鐘）我知道：故事發(fā)生的時(shí)間是＿＿＿＿＿＿，地點(diǎn)在＿＿＿＿＿＿，人物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.我能概括本文的主要內(nèi)容是：記敘了＿＿＿＿＿＿時(shí)期，八路軍某部七連六班的＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，英勇殺敵，最后把敵人引＿＿＿＿＿＿頂峰，英勇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛＿＿＿＿＿＿＿＿、熱愛＿＿＿＿＿＿＿＿、仇恨＿＿＿＿＿、勇于犧牲的革命精神和

4、英雄氣概。3.課文是按（）的順序敘述的?分別寫了哪幾部分的內(nèi)容,并能用小標(biāo)題的形式概括出來,知道哪些內(nèi)容是作為重點(diǎn)寫的。接受任務(wù)——()——()——()——跳下懸崖。收獲與感悟（2分鐘）總結(jié)、評價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）板書設(shè)計(jì)　　　　教學(xué)反思凱里七小語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)年級五年級單元六單元主備人教師肖艷.張靈性.龍光梅.課型課題22《狼牙山五壯士》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、劃出課文2、3、4、6段中描寫五位戰(zhàn)士動(dòng)作、神態(tài)的句子，看看你感受到了什么?

5、把你的感受用概括的詞語標(biāo)注在書上。.2、有感情地朗讀課文,背誦描寫五壯士跳崖的部分.重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：理解描寫五壯士痛殲敵人，英勇跳崖的語言、動(dòng)作和神態(tài)的語句，體會(huì)五壯士的獻(xiàn)身精神及對祖國和人民的情感。學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案前置性自我探究(課前進(jìn)行或課上5分鐘以內(nèi)）預(yù)習(xí)任務(wù)：1.劃出課文2、3、4、6段中描寫五位戰(zhàn)士動(dòng)作、神態(tài)的句子，看看你感受到了什么?把你的感受用概括的詞語標(biāo)注在書上。2.有感情地朗讀課文,背誦描寫五壯士跳崖的部分一.檢測生字情況。先用“√”勾出帶點(diǎn)字的讀音，讀了這些詞語你體會(huì)到了什么，再讀讀。嗖（sōu　shōu）的一聲　　　斬釘截（j

6、ié　jiē）鐵繃（bēng　běng）得緊緊　　大吼（hǒu　kǒu）一聲二.請同學(xué)們再讀課文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作探究（10至15分鐘）自主、合作、探究：1.課題可不可以改成《狼牙山五戰(zhàn)士》？什么樣的人才能稱得上是“壯士”?2.本文寫人記事的方法有什么特別之處？二.自主探究，合作學(xué)習(xí)（10-15`）1.讓我們帶著這個(gè)問題來學(xué)習(xí)吧！2.參與學(xué)習(xí)，提供幫助。3.鼓勵(lì)學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。全班交流探究、練習(xí)（15至18分鐘）我來闖關(guān)：1、先用“√”勾出帶點(diǎn)字的讀音，讀了這些詞語你體會(huì)到了什么，再讀讀。嗖（sōu　shōu）的一聲　　　斬釘截（jié　j

7、iē）鐵繃（bēng　běng）得緊緊　　大吼（hǒu　kǒu）一聲2、選一選，填一填陸續(xù)繼續(xù)相繼①三.成果展示、匯報(bào)交流（10）1.鼓勵(lì)學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。2.記錄學(xué)生提出的不懂的問題。3.幫助解疑，積極評價(jià)。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，（）向緊跟在身后的敵人射擊。②班長馬寶玉第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，（）從懸崖往下跳。站立挺立屹立①五位壯士（）在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。②一棵小松樹迎著寒風(fēng)（）在山坡上。3、填適當(dāng)?shù)脑~。（）的山路（）地瞄準(zhǔn)敵人（）的力氣（）地躺著尸體（）的怒火（）地完成任務(wù)（）的喜悅（）地打4、

8、把下列成語補(bǔ)充完整。氣（）山河全神（）注居高（）下斬釘（）鐵橫七（）八昂首（）胸5、猜猜我是誰