食品包裝袋的秘密

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1、活動目標(biāo)：　　1.激發(fā)幼兒對食品標(biāo)志的興趣，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。　　2.通過觀察、比較，了解包裝袋的作用及不同種類。　　3.引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上各種各樣的標(biāo)志，了解它們的含義?！　≈仉y點分析:　　重點：認(rèn)識包裝袋上的主要標(biāo)志，增強(qiáng)環(huán)保意識。　　難點：理解各種標(biāo)志的含義　　活動準(zhǔn)備:　　1、請家長協(xié)助收集各種食品包裝袋　　2、ppt課件、各種標(biāo)志的圖片幼兒人手一套　　3、場景布置：食品包裝展覽會、樂樂小超市活動內(nèi)容：　　1、認(rèn)識各種各樣的包裝袋，了解他們的作用及種類　　師：我們?yōu)槭裁匆褂冒b袋呢?沒有包裝袋會怎么樣?　　教師引導(dǎo)幼兒了解包裝袋

2、的作用　　出示各種材料、款式各不同的包裝袋，讓幼兒了解包裝袋的不同種類　　師：原來包裝袋的種類有這么多呀，可真有趣呀。　　2、幼兒自主探索并尋找包裝袋上的秘密　　師：今天老師給小朋友帶來了許多包裝非常精美的小食品，在食品的包裝袋上，還藏有很多的小秘密，你們每個人拿一樣找一找，看誰發(fā)現(xiàn)的秘密最多?！　∮變河^察食品包裝袋　　師：你從包裝袋上發(fā)現(xiàn)了什么?它能告訴我們什么?除了圖片和文字以外還有什么呀?　　幼兒自主探索，并將自己的發(fā)現(xiàn)跟同伴交流　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識食品包裝袋上的各種標(biāo)志　　(1)出示質(zhì)量安全標(biāo)志：請小朋友找一找你的包裝上有沒有這個標(biāo)志?！　√?/p>

3、問：誰認(rèn)識這個標(biāo)志?誰知道質(zhì)量安全標(biāo)志是什么意思?　　小結(jié)：包裝袋上有這個標(biāo)志的食品，說明它是經(jīng)過國家嚴(yán)格安全檢驗的，合格的產(chǎn)品。在選擇食品時我們一定要選擇有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品，這樣的食品我們才可以安全食用。　　(2)出示綠色食品標(biāo)志：請小朋友找一找你的包裝上有沒有這個標(biāo)志?！　√釂枺赫l知道這是什么標(biāo)志?什么樣的食品是綠色食品?　　小結(jié)：綠色食品的標(biāo)志由特定的圖形來表示。綠色標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成：上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾。標(biāo)志圖形為正圓形。綠色食品不是指綠顏色的食品，綠色食品是安全、無污染的食品，對身體非常有益，人們可以放心食用　　(3)出示生產(chǎn)

4、日期和保質(zhì)期：請小朋友找一找你的包裝上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期嗎?　　提問：生產(chǎn)日期它告訴我們什么?　　小結(jié)：去商店買食品時，我們首先要看這個食品有沒有過期，千萬不要買過期的食品　　(4)出示可回收標(biāo)志　　師：哪些包裝材料是可以回收的?　　小結(jié):可回收的材料經(jīng)過加工處理還可以制造出新的產(chǎn)品,這些都屬于可回收的　　(5)出示環(huán)保標(biāo)志：提醒人們保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾?！　⌒〗Y(jié)：我們要想選擇安全的食品，首先要看它有沒有質(zhì)量安全標(biāo)志或綠色食品標(biāo)志，如果沒有綠色食品標(biāo)志，有質(zhì)量安全標(biāo)志也是可以的。然后還要看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，沒過期的食品才可以安全食用?！　?、給食品包

5、裝袋上貼標(biāo)志　　師：食品加工廠剛生產(chǎn)出來一些食品，還沒有貼標(biāo)志呢，請小朋友幫忙想一想，這些食品包裝袋上該貼哪些標(biāo)志呢?　　幼兒之間相互交流、討論，并操作　　教師跟幼兒一起檢驗結(jié)果是否正確　　將貼好標(biāo)志的食品分類擺放到樂樂超市的貨架上　　5、組織幼兒討論：白色污染的危害?！　煟骸靶∨笥?，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染?白色污染是白色的嗎?他們是怎么破壞我們環(huán)境的?　　播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于

6、環(huán)境的保護(hù)?！　≌堄變赫f一說，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境?　　比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標(biāo)志、可回收標(biāo)志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時爭當(dāng)一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做。