優(yōu)勢(shì)視角下提升自考助學(xué)班學(xué)生抗逆力的研究

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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文優(yōu)勢(shì)視角下提升自考助學(xué)班學(xué)生抗逆力的研究姓名:畢笑申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):社會(huì)工作指導(dǎo)教師:梅志罡201204摘要自考助學(xué)班是高等教育自學(xué)考試的一種新生形式。雖然它在一定的條件和時(shí)代背景下健康有序的發(fā)展著,但是實(shí)際上還存在著一些問題。比如說軟件實(shí)力無法與硬件實(shí)力相匹配?,F(xiàn)有對(duì)自考助學(xué)班的研究較為注重行政政策方面研究,而對(duì)于學(xué)生的研究則大部分單純注重與成績這一單一維度忽視自考助學(xué)班學(xué)生自身全面發(fā)展。本文的對(duì)象選擇的是自考助學(xué)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況。通過實(shí)地參與的方式,對(duì)自考助學(xué)班的學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,認(rèn)為他們普遍存在著學(xué)習(xí)和心理素質(zhì)方面的問題。具體體現(xiàn)在:學(xué)習(xí)興趣不濃、

2、過分偏科、有一定的學(xué)習(xí)障礙這些學(xué)習(xí)素質(zhì)方面的問題以及學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、心理負(fù)擔(dān)過重、擇業(yè)就業(yè)負(fù)擔(dān)過重、其他負(fù)擔(dān)過重這些心理素質(zhì)方面的問題。本文運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的理論對(duì)這些問題進(jìn)一步的解讀,通過對(duì)抗逆力的提升的角度認(rèn)為他們普遍存在缺乏尋求社會(huì)資源支持的能力、不能正確面對(duì)困難、無法正確尋求解決問題的途徑這三個(gè)比較集中的問題。文章運(yùn)用小組社會(huì)工作方式以及個(gè)案社會(huì)工作的方法對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行介入,通過對(duì)他們的抗逆力的提升的角度,提升他們尋求社會(huì)資源能力,正確面對(duì)困難的能力,以及正確尋求解決問題途徑的能力。從而達(dá)到文章所研究的目的。關(guān)鍵詞:優(yōu)勢(shì)視角;抗逆力;小組社會(huì)工作;個(gè)案社會(huì)工作;自考助學(xué)班學(xué)生⑨碩士學(xué)位

3、論文MASTER‘STHESISAbStractSelf-咖dyhigheducationunde刪l斌ecou_rseis011eoftllenewbomlli曲edllcationfom.Altl】【oughuIld鐘tllecertainback鏟ouIldaIldcolldition,itdevelopedhealtlly觚dordedy.Ho、ⅣeVcr,ithadsomeproblemstllatwec趾’tdenySuch硒soR眥啪s包rcng_tllc趾’tmatchIlardwares仃engm.Nowadays,mestudyofself_study11i曲educat

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