教師信息技術(shù)能力提升工程總結(jié)

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1、教師信息技術(shù)能力提升工程線上研修活動總結(jié)根據(jù)隨縣教育局要求，2015年10月8日我校正式進(jìn)入教師信息技術(shù)能力提升工程線上研修階段。本次培訓(xùn)以信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力提升為主題，依據(jù)教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分類、分科、分層設(shè)計(jì)六個模塊遞進(jìn)式培訓(xùn)課程：“感受技術(shù)魅力，提升綜合素養(yǎng)；運(yùn)用技術(shù)工具，加工教學(xué)資源；運(yùn)用技術(shù)工具，創(chuàng)新教學(xué)活動；運(yùn)用技術(shù)工具，有效實(shí)施評價；運(yùn)用研修社區(qū)，助力專業(yè)發(fā)展；運(yùn)用技術(shù)工具，聚焦學(xué)科重難點(diǎn)”等，共100學(xué)時，其中師德、心理、法制、信息技術(shù)、重難點(diǎn)為必修課程。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，我校

2、44名教師圓滿完成了線上研修任務(wù)，參訓(xùn)率、研修率、合格率均達(dá)到100%，教師看課平均時間達(dá)到2700分鐘。此次培訓(xùn)切實(shí)提升了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，豐富了他們?nèi)粘＝虒W(xué)生活，極大的提高了課堂教學(xué)效率。我校高度重視本次研修活動，認(rèn)真組織并督促教師參與網(wǎng)絡(luò)研修，注冊、完善個人空間、探討疑難問題、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、積極參與研討、發(fā)表意見、實(shí)踐課堂教學(xué)、認(rèn)真總結(jié)反思，將網(wǎng)絡(luò)研修與日常教學(xué)相結(jié)合，提升教師專業(yè)素質(zhì)。充分利用老師手中的電腦、教室里的電子白板，提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)

3、資源優(yōu)勢，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。在學(xué)習(xí)過程中，尤其對于年齡大的、對信息技術(shù)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)員，我校還通過結(jié)對幫扶的形式，以年輕骨干教師帶動他們共同提高學(xué)習(xí)。學(xué)校利用一切機(jī)會，大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。為他們提供學(xué)習(xí)、研究的平臺，用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例，讓青年教師在不斷的學(xué)習(xí)和模仿中，逐步學(xué)會準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、合理開發(fā)和利用各種教學(xué)資源等教學(xué)策略，為青年教師上好、教好每

4、一節(jié)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此次培訓(xùn)中，教師學(xué)習(xí)積極性高，涌現(xiàn)出一批“遠(yuǎn)程培訓(xùn)之星”。其中鄭會林老師總積分474分，貢獻(xiàn)積分61分，活躍積分384分，魅力積分39分，發(fā)表日志16篇；張敏老師總積分232分，貢獻(xiàn)積分115分，活躍積分89分，魅力積分28分，發(fā)表日志15篇。截至12月10日，我場中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線上研修活動已提前完成工作目標(biāo)，線下活動正如火如荼的開展之中，全場學(xué)員還將通過參與網(wǎng)絡(luò)平臺上開展的微課大賽，展示分享學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)手段于日常教學(xué)的有機(jī)融合。隨縣萬福店農(nóng)

5、場中心小學(xué)2015年12月6日