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《六年級(jí)語(yǔ)文上期第二單元試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上期第二單元試卷一、積累與運(yùn)用。（28分）1、聽寫詞句。（6分）?????????????????2、給畫線的字加拼音。（4分）槐（）樹繁衍（）翹（）望比期（）年屏（）息擅（）長(zhǎng)東施效顰（）細(xì)膩（）3、選擇正確的答案寫在括號(hào)里：1、書寫完全正確的一組是()A遺憾細(xì)膩兼棄寂寞生銹B灰心喪氣一無(wú)所知朝氣蓬勃高樓大廈C搗亂局促擔(dān)擾擅長(zhǎng)脅息2、說(shuō)法完全正確的一組是（）A《東施效顰》選自莊子。B《丑石》一文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫作方法。C《窮人》一文的作者是美國(guó)的列夫.托爾斯泰。4、按原文填空。（6分）（1）《丑石?》一文的作者是???，代表作有：《》
2、、《》、《》等。?????????????????????（2）在《丑公主》一文中，丑公主給你留得印象是：（3）其里之富人見之貧人見之，。這句話選自課文《》，這則寓言故事告訴我們的道理是：?4、《做一個(gè)最好的你》一文中你背誦的段落是：?5、⑴天然去雕飾⑵君子之修身，內(nèi)正外正⑶人的一切都應(yīng)該是美的：6、下面一段話有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改（至少3處）一天，我們?cè)谛@里植樹老師帶領(lǐng)著。老師說(shuō)，“大家栽樹的時(shí)候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在澆水。”聽了教師的話，我們膽戰(zhàn)心驚地把每一顆小樹苗栽好，又澆上水。喝飽了水，顯得格外精神，仿佛在對(duì)我們
3、笑。7、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空：如果……就……因?yàn)椤浴热弧汀m然……但是……只要……就……不但……而且……（1）教師（）要教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，（）要教學(xué)生怎樣做人。（2）（）多讀、多寫、多觀察，作文（）寫得好。（3）天氣（）十分炎熱，（）小紅仍然在屋里琢磨難題。二、課內(nèi)閱讀。（25分）（一） 比爾的想法對(duì)嗎？心理學(xué)家羅森塔爾做了研究。他來(lái)到一所學(xué)校，從入學(xué)的新生花名冊(cè)中挑出一些學(xué)生的名字，對(duì)校方說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生特別聰明?！彼脑捄芸靷鞯搅诉@些學(xué)生的耳朵里?！ ∞D(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，羅森塔爾又來(lái)到這所學(xué)校。老師高興地對(duì)他說(shuō)：“啊，您
4、的眼光真準(zhǔn)！這些學(xué)生的確很出色，是我們的優(yōu)秀生?！比欢_森塔爾的一席話卻讓老師大吃一驚。他說(shuō)：“其實(shí)，我對(duì)這些學(xué)生一無(wú)所知，完全是隨意挑選的。開始的時(shí)候，他們可能是很普通的學(xué)生?！绷_森塔爾又對(duì)教師說(shuō)：“當(dāng)你認(rèn)為自己的學(xué)生很聰明時(shí)，你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生期望，這種期望會(huì)變成學(xué)生對(duì)自己的信心。漸漸地，他們就真的變得聰明了?！?、羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)得出了什么結(jié)論？請(qǐng)你用-------從文中畫出來(lái)。1、羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)你有什么啟示？（二）原文:昔者楚靈王好士細(xì)腰,(故靈王之臣皆以一飯為節(jié).)(脅息)然后帶,扶墻然后起.(比期年,)朝有黧黑之色.譯文：從前，楚靈王喜歡
5、他的臣子有纖細(xì)的腰。所以朝中有一班大臣，把一日三餐減為只吃一餐。每天起床整裝，先要屏住呼吸，然后把腰帶束緊，扶著墻壁站起來(lái)。等到一年后，滿朝文武官員臉色都是黑黃黑黃的了。1、根據(jù)譯文寫出()內(nèi)詞句的意思：2、你想對(duì)文中的這班大臣說(shuō)些什么？（三）“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蹦棠棠樇t了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大
6、。?1、文段選自《》，單元主題是：2、文中劃線的句子你是如何理解的？?3、《丑石》一文在寫法上最大的特點(diǎn)是：4、丑石給你帶來(lái)了哪些思考？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????三、課外閱讀。（20分）有益的教誨???在那年的畢業(yè)晚會(huì)上，班主任給大家講了一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)結(jié)伴穿過(guò)沙漠。走到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑
7、而不能行動(dòng)。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍，槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合?！闭f(shuō)完，同伴滿懷信心找水去了。???躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱”獨(dú)自離去？???暮色降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。???槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，找到了中暑者
8、溫?zé)岬氖w。???十多年過(guò)去了，每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙
