《小括號》教學(xué)設(shè)計

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1、《小括號》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、初步感知并理解小括號的作用。2、掌握帶小括號的兩步式題的運算順序，正確切口算帶小括號的兩步式題。3、培養(yǎng)觀察、分析、比較的綜合計算能力。4、培養(yǎng)認真、仔細的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。認識小括號，正確計算帶小括號的兩步運算是本課教學(xué)重點，了解帶小括號的算式的運算順序是本課教學(xué)難點。教具準備：投影、錄音、小黑板、小紙卡、花、青蛙、紙魚、魚缸、手工紙。教學(xué)程序：—、談話：1：同學(xué)們，上次大樂園里大家玩的開不開心？今天，小光和大生要到我們沒去過的地方去玩，你們想不想去？想去就得先通過考驗：（出示卡片）4+68+27+310+610+75+916-614-3

2、12—4好，同學(xué)們，你們順利過關(guān)了，下面請閉上眼睛上路吧?。ㄟ叿乓魳罚叧鍪局R宮大門圖）大門上懸掛著實物糖果（放錄音：小朋友們我是智慧老爺爺我一生沒遇到過什么難題，現(xiàn)在有一道題我怎么也算不出來，你們誰能幫幫我。）根據(jù)兒童的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了生動有趣的情景，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在愉快氣氛中積極的動腦。二、授新課：1：讓學(xué)生觀圖，啟發(fā)學(xué)生說出連加算式。2、拿出小圓片根據(jù)實物圖自己在桌子上擺一擺，誰能說一說你是怎么算的？3、根據(jù)學(xué)生回答，投影示意圖。小光：000000000000大生：0000000000004、同學(xué)們，你們看這個小朋友想的和我們想的一樣嗎？你們真聰明，算的非常正確，

3、你聽智慧爺爺在表揚我們呢?。ǚ配浺簦?、同學(xué)們，怎么作才能先算2+3呢？你們知道嗎？不知道怎么辦呢？請同學(xué)們打開課本看27頁的內(nèi)容。6、誰愿意站起來說一說？對，你說的非常正確，要想先算加上小括號。7、出示15-（6-2）[討論算法，指名口答。]8、嘗試練習(xí)。9、出計算過程。反饋練習(xí)：1）出示卡片練習(xí)。（說先計算什么）20+30+715+（20+40）15-6-215-（6-2）8+7+657-（25-20）75-（25-20）（8+40）-62）小朋友們，這里有智慧老爺爺給小馬虎出的題，請大家?guī)椭鴻z查一下他做的對不對。（小黑板出示）13-(4+5)=14()7+(7-6)=8()26

4、-4+20=42()80-(50+20)=50()18-3+4=11()100-(30-20)+90()3）小朋友們，你們真聰明智慧老爺爺看到同學(xué)們這么聰明非常高興，他決定送給大家一個禮物，請看：（出示一瓶花、一只魚缸，缸里有魚、青蛙）（選做題）請你想辦法使這算式先算“7+8”。20-7+87+8+3080+7+8板書：小括號例1、000000000000