人教版四年級下冊數(shù)學導學案

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1、人教版四年級下冊數(shù)學導學案導學過程：預習達標、合作探究、達標訓練、學習反思、作業(yè)設計、總結評價、教學后記主備人?劉松林教學時間?累計課時?4學習內容帶括號的四則運算?學習目標知識與技能?通過學習使學生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，并能熟練習的進行運算。過程與方法?通過學習使學生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，并能熟練習的進行運算。情感與態(tài)度培養(yǎng)學生良好的學習習慣?重點、難點?理解帶中括號的四則混合運算的運算順序?。教具運用多媒體課件導學過程個性化批注一、復習引入：1、一個算式里只有加減法或只有乘除法，按怎樣的順序計算？舉例2、一個算式里有加減法

2、，又有乘除法，按怎樣的順序計算？舉例3、一個算式里有括號，按怎樣的順序計算？舉例4、今天我們學習“四則運算”，到底什么是四則運算呢？?二、新知探究出示例4：96÷?12+4×?21、說說運算順序。2、如果在96÷?12+4×?2的基礎上加上小括號，變成96÷（12+4）×?2，運算順序怎樣？（先算小括號里面的）96÷（12+4）×?2=96÷?16×?2=6×?2=123、如果在96÷（12+4）×?2的基礎上加上中括號“[???]”，變成另一個算式96÷[（12+4）×?2]，運算順序怎樣？（說明：一個算式里既有小括號，又有中?括號，要先算小括號里面的，再

3、算中括號里面的）96÷[（12+4）×?2]=96÷?[16×2]=96÷?32=34、閱讀“你知道嗎？”5、總結：運算順序：?（1）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只乘、?除法，都要從左往右按順序計算。?（2）在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。?（3）算式里有括號的，要先算括號里面的。鞏固練習三、鞏固練習1、做一做2、選擇題：?（1）47與33的和，除以36與16的差，商是多少？正確列式是（????）?A、47+33÷36-16????????B、（47+33）÷（36-16）????????C、（36-16）÷（47+33

4、）?（2）750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少？正確列式是（????）A、（750-25）×（20+13）????????B、（20+13）×（750-25）?????????C、750-25×20+13四、課堂總結?作業(yè)設計計算并比較120÷（8+4）×2400÷（51—46）×8?120÷[（8+4）×2]400÷[（51—46）×8]?板書設計括號符號[]是中括號96÷12+4×296÷（12+4）×296÷[(12+4)×2]教學后記