2013譯林版牛津小學(xué)英語4B教學(xué)計(jì)劃

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1、學(xué)校教學(xué)管理資料學(xué)科教學(xué)計(jì)劃年級(jí)：四學(xué)科：英語教師：靳海榮編號(hào)：時(shí)間：2013.2.18茭陵鄉(xiāng)中心小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃科目：英語年級(jí)：四任課老師：靳海榮制訂時(shí)間：2013.2.18學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有兩個(gè)班，大部分學(xué)生對(duì)英語有著一定的興趣。通過三年級(jí)一年和四年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ)。通過分析調(diào)查，也有少數(shù)學(xué)生由于種種不同的原因，如智力方面的問題、學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題、學(xué)習(xí)態(tài)及家庭方面的因素等在學(xué)習(xí)上有困難。本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時(shí)采

2、用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅(jiān)持聽說領(lǐng)先，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，特別對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師要耐心采取積極鼓勵(lì)的方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。教材分析本冊(cè)教材共十個(gè)單元，其中第五和十單元為復(fù)習(xí)單元，其他8個(gè)單元是新授單元。教材的知識(shí)要求是掌握一定量的詞匯，二十多個(gè)基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語。其中一部分與前幾冊(cè)課文有間接或直接的聯(lián)系。新授單元由七個(gè)板塊組成第一部分是Readandsay情景對(duì)話板塊。該板塊通過情景會(huì)話，著重

3、訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力。第二部分是Lookreadandlearn主要呈現(xiàn)詞匯。第三、四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。Readandact的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。Listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊。Funhouse是一個(gè)活動(dòng)板塊。xKb1.Com教學(xué)總目標(biāo)1、能按照四會(huì)和三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。2、能按照四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音清楚,語調(diào)正確，達(dá)到學(xué)以致用的目的。4、能在圖片、手勢(shì)、情景

4、等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、養(yǎng)成聽、說、讀英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感。初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范整潔。6、能演唱學(xué)過的英語歌曲，誦讀學(xué)過的歌謠。7、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范整潔。提升質(zhì)量的措施1、以游戲表演等活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2、動(dòng)腦動(dòng)口，勤學(xué)苦練。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，勇于實(shí)踐，盡可能在課內(nèi)外反復(fù)使用已學(xué)過的日常交際用語。3、借助體態(tài)語，利用實(shí)物、多媒體等教學(xué)手段創(chuàng)造一個(gè)比較

5、真實(shí)的情景。4、互幫互助，共同提高。建立英語互學(xué)小組，使學(xué)生互相幫助，互相勉勵(lì)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。5、仔細(xì)聽音，認(rèn)真模仿。要求學(xué)生注意師示范發(fā)音的口型變化，仔細(xì)聽準(zhǔn)，再模仿語音語調(diào)。6、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。http://www.xkb1.com四年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃周次序號(hào)(Unit)課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)課時(shí)數(shù)1～3Unit1Anewstudent1、能正確地聽、說、讀、寫詞匯astudent,ateacher,adoctor,anur

6、se,aboy，agirl,aman,awoman,new2、能聽、說、讀、寫句型Who’sthat_______?He’s/She’s_______.He’s/She’sa__.Areyou________?Yes,Iam./No,I’mnot.I’ma…3、正確運(yùn)用日常交際用語Welcometoourschool.Who’sthatboy?I’mnewhere.Comedown.Don’tclimbtreesagain.4、聽讀、辨認(rèn)字母w和z在單詞中的讀音。5、會(huì)唱歌曲Who’sthatb

7、oy?6、教師應(yīng)讓學(xué)生在“課堂”的情景中邊練邊學(xué)習(xí)本單元的交際用語。1、熟練掌握四會(huì)詞匯：astudent,ateacher,adoctor,anurse,aboyagirl,aman,awoman,new2、熟練運(yùn)用日常交際用語：Welcometoourschool.Who’sthatboy?I’mnewhere.Areyou________?Yes,Iam./No,I’mnot3、熟練運(yùn)用本單元出現(xiàn)的關(guān)于課堂用語的交際用語。63～5Unit2Ataparty1、聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫gr

8、andfather,grandmother,father,mother,brother,sister,white,afriend。2、聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語Nicetomeetyou./We’relatefortheparty./Let’shurry!3、聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型Who’sthe…with..?He’s/She’s(my)…?/Isthat…your…?/Whichone?/Theoneinthe…4、會(huì)誦讀歌謠Mybrother5、教師應(yīng)讓學(xué)生在“課堂”的情景中邊練