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《《IE動(dòng)作分析方法》PPT課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、動(dòng)作分析講師:程輝1動(dòng)作分析1.動(dòng)作分析的意義2.動(dòng)作分析的方法3.動(dòng)素4.動(dòng)素檢核表5.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的意義6.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則7.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討8.動(dòng)作改善的原則制技部工業(yè)工程課21.動(dòng)作分析的意義動(dòng)作分析的意義:是在縝密分析工作中的各細(xì)微身體動(dòng)作(Motions),刪除其無效之動(dòng)作,促進(jìn)其有效之動(dòng)作。動(dòng)作分析的目的:簡(jiǎn)列動(dòng)作分析之主要目的有二:(1)發(fā)現(xiàn)人員在動(dòng)作方面之無效或浪費(fèi),簡(jiǎn)化操作方法,減少共疲勞,進(jìn)而訂定標(biāo)準(zhǔn)操作方法;(2)發(fā)現(xiàn)閒余時(shí)間,刪除不必要的動(dòng)作,進(jìn)而預(yù)定動(dòng)作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。制技部工業(yè)工程課32.動(dòng)作分析的方法動(dòng)作分析,因精確程度之不同,往往采
2、用下列幾種方法:(1)目視動(dòng)作分析:(visualmotionstudy)即以目視觀測(cè)方法而尋求改進(jìn)。(2)動(dòng)素分析:細(xì)分動(dòng)作之構(gòu)成要素,得17種動(dòng)素,將工作中所用之各動(dòng)素逐項(xiàng)分析,謀求改進(jìn)。一般用在較具重復(fù)性且周期較短的手操作之研究中。(3)影片分析:(filmAnalysis)即以攝影機(jī)對(duì)各操作拍攝成影片,由影片放映而加以分析。影片分析因其拍攝速度之不同,又可分為細(xì)微動(dòng)作研究(micro-motionstudy)及微速度動(dòng)作研究(memo-motionstudy)兩種。制技部工業(yè)工程課43.動(dòng)素從操作者手動(dòng)作之研究,吉爾勃斯夫婦發(fā)現(xiàn),所有操作是由一連貫
3、之基本動(dòng)作(Fundamentalmotion)所組成,經(jīng)研究結(jié)果,統(tǒng)計(jì)人體動(dòng)作之基本要素(或基本動(dòng)作)可細(xì)分為十七種動(dòng)素,為使讀者對(duì)這些動(dòng)素之定義,範(fàn)圍及其特性有所了解,故將此十七種動(dòng)素歸成三大類:第一類:進(jìn)行工作之要素。(1~8)第二類阻礙第一類工作要素之進(jìn)行(9~13)第三類:對(duì)工作無益之要素(14~17)制技部工業(yè)工程課53.動(dòng)素1.伸手(Reach-RE)定義:空手移動(dòng),或稱[運(yùn)空](Transportempty)。起點(diǎn):當(dāng)手開始朝向目的物之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)手抵達(dá)目的物之瞬間。特性:(1)當(dāng)手朝向目的物或某一動(dòng)素完成,手須伸回時(shí)發(fā)生[伸手]動(dòng)素。(
4、2)[伸手]途中常有[預(yù)對(duì)]伴生。(3)[伸手]常在[放手]之後,而在[握取]之前發(fā)生。改善:(1)縮短距離。距離之測(cè)量應(yīng)實(shí)際路徑為準(zhǔn),而非兩端之直線距離。(2)減少[伸手]時(shí)之方向意識(shí)(senceoforientation)。[伸手]依難易可分為下列數(shù)類:A.伸手至一固定位置。B.伸手至每次位置略有變動(dòng)之目的物。C.伸手至一堆中之目的物。D.伸手至一甚小物手而須精確握取者。制技部工業(yè)工程課63.動(dòng)素2.移物(Move-M)定義:手或身體之某一部位將物件由一地點(diǎn)移至另一地點(diǎn)?;蚍Q運(yùn)實(shí)(Transportloaded)起點(diǎn):手有所負(fù)荷開始朝向目的地點(diǎn)之瞬間。
5、終點(diǎn):有所負(fù)荷之手抵達(dá)目的地點(diǎn)之瞬間。特性:(1)[移物]有空間之移動(dòng),推動(dòng),拉動(dòng),滑動(dòng),拖動(dòng),旋轉(zhuǎn)移動(dòng)等。(2)[移物]途中突然停止即為[持住]。(3)[移物]途中常有[預(yù)對(duì)]伴生。(4)[移物]常在[握取}之後,而在[放手]或[對(duì)準(zhǔn)]之前發(fā)生。改善:(1)縮短移動(dòng)距離。(2)減少每次移動(dòng)之重量。(3)分析移動(dòng)之方法,檢討有無其他工具可代替。(4)減少移物時(shí)之方向意識(shí)。[移物]依其困難程度可分類如下:A.移物至固定停靠處。B.移物至大概位置。C.移物至精確位置。D.移物至不定位置。制技部工業(yè)工程課73.動(dòng)素3.握取(Grasp-G)定義:利用手指或手掌充
6、分控制物件。起點(diǎn):當(dāng)手指環(huán)繞一物體,欲控制該物體之瞬間。終點(diǎn):當(dāng)物體已充分被控制之瞬間。特性:(1)物體已被充分控制後之連續(xù)握取稱為[持住]。(2)以器具來握取時(shí),應(yīng)視為[應(yīng)用]而非[握取];至於戴手套握取時(shí),則為[握取]而非[應(yīng)用],因手套之目的在於保護(hù)手。(3廣義解釋,除手外,身體之某一部分(如足)用以控制物體時(shí),皆可稱為[握取]。(4)[握取]常在[伸手]與[移物]之間發(fā)生。改善:(1)減少握取之次數(shù)。(2)盡量以[觸取]代替[拾取]。A.拾取:物體確實(shí)被撿上而取之於手,並須充分控制方能移動(dòng)。B.觸取:只以手指按住物體,即可以將物體移行(或滑行)。(
7、3)檢討有無工具可代替。制技部工業(yè)工程課83.動(dòng)素4.對(duì)準(zhǔn)(Position-P)定義:將物體擺置於特定之方位。起點(diǎn):當(dāng)操縱之手開始擺動(dòng),扭轉(zhuǎn)或滑動(dòng)物體至一定方位之瞬間。終點(diǎn):物體已被安置於正確方向之瞬間。特性:(1)對(duì)準(zhǔn)有下列之各處情形:A按照一定對(duì)之方向?qū)?zhǔn)。B.數(shù)種方向均可。C.任何方向均可。(2)[對(duì)準(zhǔn)]常在[移物]之后。改善:(1)盡量使用工具。(2)檢討制品之容差(Tolerances)是否可以改變。制技部工業(yè)工程課93.動(dòng)素5.裝配(Assemble-A)定義:兩個(gè)物體配合在一起。起點(diǎn):兩個(gè)物體開始接觸之瞬間。終點(diǎn):兩個(gè)物體完全會(huì)合之瞬間。特
8、性:(1)較簡(jiǎn)單之[裝配]幾乎與[對(duì)準(zhǔn)]無甚區(qū)別時(shí),應(yīng)以[對(duì)準(zhǔn)]視