Its red!教學(xué)設(shè)計曾雨

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1、It’sred!教學(xué)設(shè)計峨邊縣街小學(xué)曾雨?教學(xué)目標(biāo)：?1、情感目標(biāo)：營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；培養(yǎng)小組合作精神和競爭意識，鼓勵參與，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。?2、知識目標(biāo)：學(xué)會單詞red,blue,yellow,black,green,以及會說句子It’sred/……?3、能力目標(biāo)：通過認(rèn)識五彩的世界，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。?教學(xué)重難點：?1、幾個主要關(guān)于顏色的單詞的發(fā)音?2、會說句子It’sred/……”??教學(xué)程序：一、熱身運(yùn)動。1、唱英文歌?！癏ello!Howareyou?”2、師生對話。Hello!

2、/Hi!/Goodmorning!/Howareyou?(I’mfine，thankyou。)What’syourname?(I’m……/Mynameis……)二、新授。1、觀看視頻，問：“Whatcanyousee?”(你看到了什么)老師指出顏色的單詞2、再次觀看，問：“Whatcolourdoyoulike?”(你喜歡什么顏色)引導(dǎo)學(xué)生說出自己喜歡的顏色，如果學(xué)生不會說，可以請他們用中文回答，由老師告訴他們相應(yīng)的英文單詞，引導(dǎo)學(xué)生說顏色的單詞。3、出示課件，教學(xué)單詞“red,blue,yellow,green,bla

3、ck”。讓學(xué)生找出教室中紅色的物體練習(xí)說It’s?red.在練習(xí)過程中老師應(yīng)注意糾正發(fā)音。用這種方法逐一介紹blue,green,yellow,black,并出示單詞卡片讓生認(rèn)讀。4、出示課件Panpan,向?qū)W生介紹他，并請學(xué)生使用“Hello,howareyou?”等語言與Panpan打招呼。然后對學(xué)生說：今天，Panpan遇到了一個很奇怪的朋友,他可以根據(jù)環(huán)境的變化改變自己的顏色。你知道是什么動物嗎？T:It’sa“chameleon”.(簡單的領(lǐng)讀并練習(xí)，讓學(xué)生感知)T:Nowlet’sgotoseethecham

4、eleonchangingcolours.Sotodaylet’slearn“Module4Unit1It’sred!”5、觀看視頻，學(xué)習(xí)課文。進(jìn)一步鞏固顏色單詞。跟讀課文----齊讀----分角色讀課文三、鞏固練習(xí)1、Guessinggame利用幻燈片放映彩色圖片，讓學(xué)生用“It’s…”描述。激勵學(xué)生快速搶答。2、Listenanddo老師說顏色，學(xué)生迅速拿起相應(yīng)的彩筆，同時說出顏色單詞。3、FindcolourCanyoufindcolouraroundyou?讓學(xué)生在身邊找找我們學(xué)過的5種顏色.4、Colourth

5、ewords將課前印好的小紙條發(fā)給每個學(xué)生，用單詞所表示的顏色給單詞填色。四、拓展展示圖片，讓學(xué)生看色彩繽紛的圖片，說說顏色。五、作業(yè)1、讀課文2、用今天所學(xué)的顏色單詞說說身邊事物的顏色。