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《我國體育傳統(tǒng)項目學校近十五年的發(fā)展研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、第31卷成都體育學院學報Vo.l312005年第4期JournalofChengduSportUniversityNo.4.2005我國體育傳統(tǒng)項目學校近十五年的發(fā)展研究方吉泉(安徽宿州學院體育系,安徽宿州234000)摘要:通過文獻資料研究,對我國體育傳統(tǒng)項目學校近十五年的發(fā)展進行了描述,結(jié)果顯示:體育傳統(tǒng)項目學校在訓練、管理體制、競技制度和人文輸送等方面還存在諸多問題。關(guān)鍵詞:體育傳統(tǒng)項目學校;訓練;管理;競賽;人材輸送中圖分類號:G8077文獻標識碼:A文
2、章編號:10019154(2005)04011203ResearchonthePast15YearsofChinaTraditionalSportsItemSchoolFANGJiquan(P.E.Departmen,tSuzhouCollege,Suzhou234000)Abstract:Byusingthemethodofdocumentary,thispaperanalyzesthe15yearsdevelopmentofChinatraditionalsportsitemsch
3、oo.lTheresultshows:thereareagreatdealofquestionsintraining,managementsystem,competitionsystemandtalentsendinthetraditionalsportsitemschoo.lKeywords:sportstraditionalitemschoo;ltraining;managemen;tcompetition;talentsendCLCnumber:G807.7Documentc
4、ode:AArticleID:10019154(2005)04011203為我國各級優(yōu)秀運動隊和體育院校輸送了大批后備人1體育傳統(tǒng)校的發(fā)展過程材。但隨著我國一些優(yōu)勢項目屢屢在奧運會等重大比體育傳統(tǒng)校(以下簡稱傳統(tǒng)校)源于上世紀六十賽中的失誤,以及23屆奧運會以后各個運動員項目紛[3]年代,當時在上海、北京、江蘇、廣東等地的一些學校根紛呼吁后備力量嚴重匱乏。廣大學者和專家對以據(jù)本校的特點和條件,以一、二個體育項目為重點,逐傳統(tǒng)校為核心的現(xiàn)行學校課余訓練體制重新進行了評步形成傳統(tǒng),
5、有計劃地在課余時間組織多年系統(tǒng)的訓價和反思,探尋其在培養(yǎng)后備力量上的不足和進一步[1]練。1978年國家體委和教育部共同開始抓傳統(tǒng)校的改革的可能性。結(jié)果表明:傳統(tǒng)校的發(fā)展過快、過猛,建設(shè),在當年的全國體工會上要求全國中小學根據(jù)與我國剛起步的經(jīng)濟建設(shè)不相適應(yīng),存在著數(shù)量、質(zhì)量自己的特點,抓好重點項目,形成傳統(tǒng)。同年國家體和管理體制等諸多方面的不足。根據(jù)體育傳統(tǒng)項目學委在煙臺召開會議,提出學校抓一、二個項目作為重校評估辦法,對各省市傳統(tǒng)校進行了檢查、評估、調(diào)整,點,逐步形成傳統(tǒng),并實行中小學對
6、口掛鉤,使學生能取消了一批不具備條件的傳統(tǒng)校,到九十年初,傳統(tǒng)校夠連續(xù)多年地進行系統(tǒng)訓練,這也是業(yè)余訓練的一種數(shù)基本穩(wěn)定在24000所左右(其中省級校3300所),重要形成,應(yīng)大力提倡。1979年5月教育部、國家體約占全國學校數(shù)的3%,經(jīng)常參加訓練的學生人數(shù)約委共同下發(fā)的學校體育工作暫時規(guī)定(試行草案)470萬,也約占全國學生數(shù)的3%。中,具體規(guī)定在普及體育運動的基礎(chǔ)上,學校建立以1996年中華人民共和國體育法正式公布實施,[2]傳統(tǒng)項目為主的運動隊。1983年國家教委、教育部國家
7、體委制定了全民健身計劃綱要和奧運爭光計正式頒布了體育傳統(tǒng)項目學校試行辦法,傳統(tǒng)校隨劃。實施兩個計劃的基礎(chǔ)在學校,因此傳統(tǒng)校在新之在全國各地迅速發(fā)展起來,到八十年代,全國已有的歷史時期肩負新的歷史使命,被賦予了新的發(fā)展內(nèi)26000多所傳統(tǒng)校,經(jīng)常參加訓練人數(shù)已達200多萬,涵,即一方面要為我國競技體育培養(yǎng)人才,另一方面又作者簡介:方吉泉(1963),男,安徽黃山人,副教授,北京體育大學高級訪問學者,主要從事田徑教學與訓練研究。收稿日期:20050601112第4期方吉
8、泉:我國體育傳統(tǒng)項目學校近十五年的發(fā)展研究2005年要為群眾體育培養(yǎng)技術(shù)骨干。基于此,國家體育總局舉辦體育工作經(jīng)驗交流會、座談會;邀請在體育教育或2000年7月又出臺了新的體育傳統(tǒng)學校管理辦法和訓練工作方面有豐富經(jīng)驗的專家,優(yōu)秀教師和教練員與之相配套的體育傳統(tǒng)學校的評估指標,以期傳統(tǒng)校到校講課、指導;派教師參加上級舉辦的有關(guān)培訓,外在新世紀為我國體育事業(yè)做出更大的貢獻。出學習先進傳統(tǒng)校的辦校經(jīng)驗,觀摩大型運動會等;還需根據(jù)教師的要求,盡可能地訂購一些體育方面的報2傳統(tǒng)校近十五年來的研究現(xiàn)狀刊、
