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《語境對(duì)中國(guó)英語形成的影響》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、TheImpactofContextontheFormationofChinaEnglishAThesisSubmittedtoSchoolofForeignLanguages&CulturesNingxiaUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsinEnglishLanguage&LiteratureByJia脅nmeiUndertheSupervisionofProfessorLiShaohuaMarch，2014
2、避Y搬2讖5鼬5秘1強(qiáng)9嗽6嘲m6強(qiáng)獨(dú)創(chuàng)性聲明本
3、人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名：。茛支楠時(shí)間：西f海廠月廠朋關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、
4、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。(保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議)研究生簽名：1賀史行鋤時(shí)間：抄I≯年J月擴(kuò)日新躲季吁_嬸川j／日Acknowledgments1wouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetoallthosewhohelpedmeinthecompletionofmythesis．Firstandforemost，1wouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetomysupervisor,ProfessorLiShaohua,forhisintellectualguidanceandins
5、ightfulsuggestionsintheprocessofmythesiswriting，aswellashisfatherlycareduringmystudyinNingxiaUniversity．Iparticularlyappreciatehismeticulousreadingofthedraftsofthisthesisandhisinvaluableadviceconcerningtherevision．Withouthishelp，thisthesiswouldnothavebeencompleted．Anyremainingmistakesands
6、hortcomingsinthisthesisaremyresponsibilityalone．MysincerethanksgotoprofessorsintheSchoolofForeignLanguagesandCulturesinNingxiaUniversitywhoseinformativelecturesandseminarshavegivenmemuchinspirationforthethesisandbroadenedmyhorizon．Lastbutnotleast，1wouldliketoexpressmyloveandgratitudetomyf
7、amilyfortheiremotionalsupportanddeepdevotion．AbstractWiththedevelopmentofEnglishinChina，anewEnglishvarietyemerged，namely,ChinaEnglish．ThestudiesonChinaEnglishbeganinthe1980s，whichmainlyfocusedonthedefinitionandthestatus．Uptonow,thestatusofChinaEnglishisstilladisputabletopic．Enteringthisce
8、ntury,thestudiesonChinaEnglishbecomediversified．AndscholarsstudyChinaEnglishfromtheperspectivesoflinguistic，sociallinguistic，appliedlinguisticandliterarycreation．ButSOfar,thestudiesontheformationofChinaEnglisharenotformedsystematically．Thisstudyanalyzestheformationo
