資源描述：
《基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化研究姓名：葉麗紅申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：盧正芝20070401杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化研究中文摘要隨著教師專業(yè)化研究的深入及社會各界對學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的需求，“學(xué)校本位的教師專業(yè)發(fā)展觀”逐步成為人們的共識。教育界普遍認識到促進教師專業(yè)發(fā)展是中小學(xué)自身不可推卸的責任，學(xué)校應(yīng)當充分發(fā)揮其促進教師持續(xù)有效專業(yè)發(fā)展的功能。由此，學(xué)校自身的建設(shè)越來越受到重視和關(guān)注，其中學(xué)校文化建設(shè)就是被研究的重點之一。研究認為良好的學(xué)校文化對教師發(fā)揮著凝聚作用、激勵作用、導(dǎo)向
2、作用、規(guī)范作用，是教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的條件。建設(shè)良好的學(xué)校文化，是教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展的重要保證。本研究在梳理國內(nèi)外學(xué)校文化研究成果基礎(chǔ)上，首先探討了學(xué)校文化的特性、建設(shè)思路及學(xué)校文化對教師發(fā)展的作用；其次，運用目的抽樣選取了一所初級中學(xué)作為個案研究的對象，對個案學(xué)校文化建設(shè)前后教師狀況進行了比照，在此基礎(chǔ)上探討學(xué)校文化建設(shè)對教師專業(yè)發(fā)展的影響。研究表明學(xué)校文化建設(shè)在很大程度上促進了教師專業(yè)發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展的過程也是優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化生成的過程；最后，結(jié)合理論探討與個案研究，闡述了教師專業(yè)發(fā)展所追求的學(xué)校文化及基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化建設(shè)原則、
3、基本路徑、方法和內(nèi)容。本文總共分為以下四部分：第一部分：本部分介紹了課題研究背景、研究的目的意義、國內(nèi)外學(xué)校文化研究現(xiàn)狀以及本研究的思路和方法。第二部分：本部分對學(xué)校文化、教師專業(yè)發(fā)展的概念作了界定；杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化研究具體分析了教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)；闡述了學(xué)校文化的特性、建設(shè)思路及學(xué)校文化對教師專業(yè)發(fā)展的作用。第三部分：本課題的實證研究部分，通過比照一所初級中學(xué)學(xué)習型學(xué)校文化建設(shè)前后學(xué)校教師的狀況，具體探討學(xué)校文化建設(shè)對教師專業(yè)發(fā)展的影響，并且結(jié)合個案研究闡述了研究啟示。第四部分：結(jié)合理論探討與個案研究，本部分闡
4、述了基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化建設(shè)原則I基本路徑、方法和內(nèi)容。關(guān)鍵詞：學(xué)校文化教師專業(yè)發(fā)展策略Ⅱ杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化研究SchoolCultureStudyBasedonTeachers’ProfessionalDeVelopmentAbstractwimdevelopmentofteachers’professionalizeresearchandneedsofallcommuni夠for11ighqualit)，ofschool，Viewofteachers’professionaldeVelopmentba
5、sedonsch001iscommonreco弘也edbypeople．Educationfieldrecognizedmatacceleratingteachers’professionaldeVelopmentist11edut)，ofJulliorandpriIllaryschool，sch001shouldexerti乜脅ctionofacceleratingteachers’continuablee虢ctiVeprofessionaldevelopment．111ereo￡meconstmctionofschOolitselfisc
6、oncemed趾dtookimoaccount，ofwhichsch001cul缸lreisoneof廿1eresearchkeystones．Researchdemonstratest11atf-aVora_blesch001cultureexerts1eadmg如nction，cohesionmnction，stimulation劬Ctiona11dcriterion如nctiononteachers’professionaldeVelopment，playillg也er01ethatomerfacto}scan’tdo．Constmct
7、ingf．a(chǎn)VorableschoolcultlJreisi塒【portalltassuranceofteachers’continuableprofessionaldeVelopment．Basedonhacklmgresearchdetailsofsch001culture，7rherese2urch‘firstdiscusseschal．a(chǎn)cteristic，constructionw．a(chǎn)ysofsch001cultureandf．unctionssch001cultl盯eplaysonteachers’profIessionaldeV
8、elopment；second，chooseaJ吼iorsch001ascase咖dy衄ou曲motiVe‘sanlplmg，discussest11erolesc
