鄂教版小學(xué)語文第十冊教案-第七單元

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1、19皇帝的新裝學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)會10個生字。2、練習(xí)閱讀課文，分角色朗讀課文。3、通過閱讀劇本，把握故事的主要內(nèi)容，認識劇中人物的主要特點，試著用自己的觀點來評析劇中的人物。4、通過人物的語言、動作、心理體會虛榮者的愚蠢和虛偽，懂得在生活中要做一個誠實、不虛榮的人。5、表演課本劇，初步了解戲劇的基本常識。學(xué)習(xí)重點：1、學(xué)會10個生字，能復(fù)述課文，分角色朗讀課文。認識劇中人物的主要特點，能用自己的觀點來評析劇中的人物。學(xué)習(xí)難點：通過閱讀劇本，認識劇中人物的主要特點，用自己的觀點來評析劇中的人物。課時安排：兩課時第一課時學(xué)習(xí)目標：整體感知課文內(nèi)容；檢查生字自學(xué)情況；具體學(xué)習(xí)第一段學(xué)習(xí)過程：一、揭

2、示課題《皇帝的新裝》wWw.Xkb1.cOm二、啟發(fā)談話。這篇課文是根據(jù)安徒生同名童話作品改編的一個三幕劇，寫人一個皇帝赤身裸體參加游行大典的滑稽故事。我們一起走進課文吧！三、初讀課文，整體把握課文內(nèi)容。1、交流劇本知識：請大家打開，快速瀏覽一下課文，看看這篇課文和我們平常學(xué)習(xí)的課文有什么不同？你了解哪些有關(guān)劇本的知識，把你搜集到的資料和大家交流一下吧。2、學(xué)生交流。1、初讀課文，整體把握課文內(nèi)容。⑴、以自己喜歡的方式讀課文，把不認識的字畫出來，多讀幾遍。⑵、檢查自學(xué)情況。⑶、說說你了解這個劇本的哪些內(nèi)容。你所用“這是一個（）的皇帝”來概括主角。四、學(xué)習(xí)第一場。1、指名分角色朗讀。2、指名評

3、價：他們讀得好不好？好在哪里？3、請用幾個詞概括這幾個人物的特點。五、師小結(jié)。騙子的荒唐胡說，正中了這位昏庸荒政的皇帝的下懷一個貪慕虛榮不理朝政，愚蠢昏庸的皇帝形象躍然紙上。第二課時學(xué)習(xí)目標：一．學(xué)習(xí)第二場內(nèi)容；排演課本劇。二．學(xué)習(xí)第二場：⒈自由朗讀第二場，思考：第二場在什么地方？主要任務(wù)是誰？講的是什么？⒉交流討論：你試用幾個詞或一句話概括老大臣和官員的性格特點嗎？⒊分叫色朗讀第三場。三．學(xué)習(xí)第三場。⒈學(xué)法同第二場。師：誰揭露了謊言？為什么安徒生要安排一個無知無畏的孩子來揭露謊言？⒉分角色朗讀。四．總結(jié)全文，擴展練習(xí)。（一）⒈你最想演哪個角，他給了你什么樣的印象呢？⒉一句“任何不稱職的，或

4、者是愚蠢得不可救藥的人，都看不見這件衣服”就把一過人騙的團團轉(zhuǎn)。雖然這句話在問中只出現(xiàn)了一次，但由這句話所引起的發(fā)應(yīng)卻很多，請你找一找，體會一下這句話在文中起什么作用？⒊你認為那些大臣和官員為什么不敢說真話？不認為這樣一群人會組成一個怎樣的國家呢？由此你想到了什么？你從這些人身上的餓到一些什么啟示呢？⒋你想對其中哪個人物說些什么呢？（二）自由分組排練課本劇。20.智斗教學(xué)目標:1．學(xué)習(xí)本課12個新字。2．分角色朗讀課文,體會人物情感感受阿慶嫂的智慧與勇敢。3．學(xué)習(xí)通過語言描寫表現(xiàn)人物性格特點的表達方法，積累俗語諺語。4．鞏固對劇本的認識，感受京劇的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重難點:抓住

5、表現(xiàn)阿慶嫂的智慧與勇敢的句子,了解阿慶嫂是如何同敵人斗智的。教具準備：京劇《沙家浜－智斗》教學(xué)課時：2課時XkB1.com第一課時教學(xué)目標：1．學(xué)習(xí)課后12個生字，會讀，會寫，教師指導(dǎo)“嫂”、“壘”字的寫法。2．正確流利朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。3．簡單介紹京劇。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課：上課之前，老師請大家聽一段京?。úシ啪﹦　渡臣忆海嵌贰罚牶笥惺裁锤惺?？京劇是我國的國粹，你們還知道哪些關(guān)于京劇的信息？今天我們要學(xué)習(xí)的《智斗》就是京劇藝術(shù)的一個巔峰之作，板書課題。二、檢查預(yù)習(xí)情況：1．自由朗讀課文，要求讀準字音。2．指名朗讀課后生字，并組詞。3．指名分段朗讀課文，讀準字音，讀通文

6、章。三、講讀課文。1．課題“智斗”，講誰與誰斗智？為什么“斗智”、“智斗”的結(jié)果怎樣？2．小組互說，全班交流：哪些寫阿慶嫂智斗胡傳魁，哪些寫阿慶嫂智斗刁德一？3．說一說阿慶嫂、胡傳魁、刁德一分別給你留下了什么樣的印象？四、作業(yè)：1．朗讀課文。2．識記生字詞。第二課時教學(xué)目標：1．體會人物情感。2．了解阿慶嫂是如何同敵人斗智斗勇的，抓住關(guān)鍵語句，感受阿慶嫂的智慧與勇敢。教學(xué)過程：新課標第一網(wǎng)一．出示生字詞卡片，讀記。二．練寫生字詞。三．學(xué)習(xí)阿慶嫂出場段落：1．了解人物之間的關(guān)系。2．了解事件的背景。1．抓住描寫阿慶嫂動作、表情的詞語句子品位，體會其內(nèi)心世界。一．學(xué)習(xí)阿慶嫂智斗敵人段落：默讀阿慶

7、嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡傳魁一樣也是來打探新四軍的傷病員的，方法有什么不同？畫出表現(xiàn)阿慶嫂機智的句子，在旁邊做上批注。1．揣摩句子的言外之意：“這真是聽話聽聲，鑼鼓聽音?！薄笆〉萌思乙尚纳倒?，叫我們里外不好做人！”“阿慶嫂真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏。”2．分角色朗讀刁德一與阿慶嫂的對話，體會刁德一的狡詐，阿慶嫂的智慧。3．分角色朗讀胡傳魁與阿慶嫂的對話，體會胡傳魁的虛偽，阿慶嫂的聰