鄂教版語文五年級(jí)下（第十冊）第七單元教案

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1、19皇帝的新裝學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字。2、練習(xí)閱讀課文，分角色朗讀課文。3、通過閱讀劇本，把握故事的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)劇中人物的主要特點(diǎn)，試著用自己的觀點(diǎn)來評(píng)析劇中的人物。4、通過人物的語言、動(dòng)作、心理體會(huì)虛榮者的愚蠢和虛偽，懂得在生活中要做一個(gè)誠實(shí)、不虛榮的人。5、表演課本劇，初步了解戲劇的基本常識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，能復(fù)述課文，分角色朗讀課文。認(rèn)識(shí)劇中人物的主要特點(diǎn)，能用自己的觀點(diǎn)來評(píng)析劇中的人物。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過閱讀劇本，認(rèn)識(shí)劇中人物的主要特點(diǎn)，用自己的觀點(diǎn)來評(píng)析劇中的人物。課時(shí)安排：兩課時(shí)第

2、二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體感知課文內(nèi)容；檢查生字自學(xué)情況；具體學(xué)習(xí)第一場。學(xué)習(xí)過程：一、揭示課題《皇帝的新裝》二、啟發(fā)談話。這篇課文是根據(jù)安徒生同名童話作品改編的一個(gè)三幕劇，寫人一個(gè)皇帝赤身裸體參加游行大典的滑稽故事。我們一起走進(jìn)課文吧！三、初讀課文，整體把握課文內(nèi)容。1、交流劇本知識(shí)：請大家打開，快速瀏覽一下課文，看看這篇課文和我們平常學(xué)習(xí)的課文有什么不同？你了解哪些有關(guān)劇本的知識(shí)，把你搜集到的資料和大家交流一下吧。2、學(xué)生交流。1、初讀課文，整體把握課文內(nèi)容。⑴、以自己喜歡的方式讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字畫出來，多讀幾

3、遍。⑵、檢查自學(xué)情況。⑶、說說你了解這個(gè)劇本的哪些內(nèi)容。你所用“這是一個(gè)（）的皇帝”來概括主角。四、學(xué)習(xí)第一場。1、指名分角色朗讀。2、指名評(píng)價(jià)：他們讀得好不好？好在哪里？3、請用幾個(gè)詞概括這幾個(gè)人物的特點(diǎn)。五、師小結(jié)。騙子的荒唐胡說，正中了這位昏庸荒政的皇帝的下懷一個(gè)貪慕虛榮不理朝政，愚蠢昏庸的皇帝形象躍然紙上。第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)第二場內(nèi)容；排演課本劇。二．學(xué)習(xí)第二場：⒈自由朗讀第二場，思考：第二場在什么地方？主要任務(wù)是誰？講的是什么？⒉交流討論：你試用幾個(gè)詞或一句話概括老大臣和官員的性格特點(diǎn)嗎？⒊分

4、叫色朗讀第三場。三．學(xué)習(xí)第三場。⒈學(xué)法同第二場。師：誰揭露了謊言？為什么安徒生要安排一個(gè)無知無畏的孩子來揭露謊言？⒉分角色朗讀。四．總結(jié)全文，擴(kuò)展練習(xí)。（一）⒈你最想演哪個(gè)角，他給了你什么樣的印象呢？⒉一句“任何不稱職的，或者是愚蠢得不可救藥的人，都看不見這件衣服”就把一過人騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然這句話在問中只出現(xiàn)了一次，但由這句話所引起的發(fā)應(yīng)卻很多，請你找一找，體會(huì)一下這句話在文中起什么作用？⒊你認(rèn)為那些大臣和官員為什么不敢說真話？不認(rèn)為這樣一群人會(huì)組成一個(gè)怎樣的國家呢？由此你想到了什么？你從這些人身上的餓到一些什

5、么啟示呢？⒋你想對(duì)其中哪個(gè)人物說些什么呢？（二）自由分組排練課本劇。20.智斗教學(xué)目標(biāo):1．學(xué)習(xí)本課12個(gè)新字。2．分角色朗讀課文,體會(huì)人物情感感受阿慶嫂的智慧與勇敢。3．學(xué)習(xí)通過語言描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的表達(dá)方法，積累俗語諺語。4．鞏固對(duì)劇本的認(rèn)識(shí)，感受京劇的魅力，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn):抓住表現(xiàn)阿慶嫂的智慧與勇敢的句子,了解阿慶嫂是如何同敵人斗智的。教具準(zhǔn)備：京劇《沙家浜－智斗》教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)課后12個(gè)生字，會(huì)讀，會(huì)寫，教師指導(dǎo)“嫂”、“壘”字的寫法。2．正確流利朗讀課

6、文，整體感知課文內(nèi)容。3．簡單介紹京劇。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課：上課之前，老師請大家聽一段京劇（播放京劇《沙家浜－智斗》），聽后有什么感受？京劇是我國的國粹，你們還知道哪些關(guān)于京劇的信息？今天我們要學(xué)習(xí)的《智斗》就是京劇藝術(shù)的一個(gè)巔峰之作，板書課題。二、檢查預(yù)習(xí)情況：1．自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2．指名朗讀課后生字，并組詞。3．指名分段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通文章。三、講讀課文。1．課題“智斗”，講誰與誰斗智？為什么“斗智”、“智斗”的結(jié)果怎樣？2．小組互說，全班交流：哪些寫阿慶嫂智斗胡傳魁，哪些寫阿慶

7、嫂智斗刁德一？3．說一說阿慶嫂、胡傳魁、刁德一分別給你留下了什么樣的印象？四、作業(yè)：1．朗讀課文。2．識(shí)記生字詞。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．體會(huì)人物情感。2．了解阿慶嫂是如何同敵人斗智斗勇的，抓住關(guān)鍵語句，感受阿慶嫂的智慧與勇敢。教學(xué)過程：一．出示生字詞卡片，讀記。二．練寫生字詞。三．學(xué)習(xí)阿慶嫂出場段落：1．了解人物之間的關(guān)系。2．了解事件的背景。3．抓住描寫阿慶嫂動(dòng)作、表情的詞語句子品位，體會(huì)其內(nèi)心世界。四．學(xué)習(xí)阿慶嫂智斗敵人段落：默讀阿慶嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡傳魁一樣也是來打探新四軍的傷病員的

8、，方法有什么不同？畫出表現(xiàn)阿慶嫂機(jī)智的句子，在旁邊做上批注。1．揣摩句子的言外之意：“這真是聽話聽聲，鑼鼓聽音?！薄笆〉萌思乙尚纳倒?，叫我們里外不好做人！”“阿慶嫂真不愧是個(gè)開茶館的，說出話來滴水不漏?！?．分角色朗讀刁德一與阿慶嫂的對(duì)話，體會(huì)刁德一的狡詐，阿慶嫂的智慧。2．分角色朗讀胡傳魁與阿慶嫂的對(duì)話，體會(huì)胡傳魁的虛偽，阿慶嫂的聰慧。再來看阿慶嫂和刁德一的第二次交鋒：3．說說阿慶