太陽寶寶穿新衣

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1、活動名稱：太陽寶寶穿新衣活動目標：1.引導幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽，知道圓形是頭尾相連。2.喜歡畫畫，體驗活動的快樂，知道太陽會給大家?guī)頊嘏；顒訙蕚洌红挪拾?、勾線筆、圓形物體(碟子、雙面膠水等)活動重點：能借助圓形的物體來畫太陽?；顒与y點：畫的圓能首尾相連?；顒舆^程：回憶經驗引出主題意圖一：回憶經驗，引出主題。1.師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣?2.師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢?噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?引導討論激發(fā)創(chuàng)作意圖二、引導討論，激發(fā)創(chuàng)作。1.太陽公公

2、的身體——我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!穿新衣——太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)太陽公公的光芒——還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。展示作品幼兒欣賞意圖四：展示評價，引導欣賞。1.教師和幼兒一起欣賞太陽。師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢?2.游戲：與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!教學反思太陽寶寶穿新衣（美術）教師姓名：倪海潔執(zhí)教活動：《太陽寶寶穿新衣》班級：小一班實錄一：老師：太陽

3、公公曬在身上覺得怎么樣?幼兒：暖暖的。老師：太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢？幼兒：沒有漂亮的衣服。老師：太陽公公的身體是什么形狀的？幼兒：圓圓的。老師：太陽公公的頭發(fā)是什么樣子的呢？幼兒：直直的，卷卷的。分析：在講到太陽光芒時，我著重講解，并讓幼兒創(chuàng)作各種各樣的光芒。鼓勵以暖色為主，好多幼兒就忽視了冷色，在這點我沒有著重講解，在以后教學中多注意。以便提高幼兒的觀察能力。裝飾活動時，幼兒掌握了必要的繪畫技能后，最關鍵的就是引導孩子畫出自己的所思、所想，而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。整個活動中，幼兒在關心太陽寶寶，為太陽寶寶

4、設計光芒的情感驅動下積極投入，興趣很高、動手操作、審美能力等方面。調整：1.可以給孩子提供多一點的太陽的光芒，可以讓幼兒自己來設計光芒。2.鼓勵幼兒用不同的手法來裝飾太陽。