揚語文之帆 養(yǎng)語文之趣

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1、揚習(xí)慣之帆養(yǎng)語文之趣-------七年級語文素養(yǎng)的培養(yǎng)阜陽十五中侯靜教學(xué)目的：1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從方法抓起。2、在生動有趣中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從方法抓起。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語設(shè)計：語文教學(xué)必須牢記葉圣陶先生的名言“教是為了不需要教”。只有培養(yǎng)學(xué)生的良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，才有可能讓學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣。今天讓我們一起在比賽中學(xué)會基本的語文學(xué)習(xí)的方式。二、勤查工具書1、學(xué)一學(xué)，看誰學(xué)會查（1）．1998年修訂版《新華字典》中“廠（廠、厰）一chǎng①工廠：機械∽.造紙∽

2、.紗廠②有空地可以存貨或進行加工的場所:木∽.煤∽.”像“廠”字的圓括號內(nèi)“廠、厰”表示繁體字或。每一項解釋的冒號后面文字如“木∽”、“機械∽”等中的“∽”表示。注解中的黑色的①、②、③表示：。（2)．漢語中存在多音多義現(xiàn)象，如“熟”字，①“西瓜已經(jīng)熟了”中的“熟”意思是。②“熟能生巧”中的“熟”意思是。③“她睡得很熟。”中的“熟”的意思是：。（3）我們應(yīng)掌握正確的查字方法。如果知道某字讀音，不知其義，最快捷的查字方法是。（4）聲調(diào)符號第一、第二、第三、第四聲調(diào)，用文字表述分別稱為：陰平、、、。（5）中國

3、的方言多種多樣，古而有之。如“灑家”即是時方言?！盀⒚摗边@個詞語的意思是：。(6)“祎”字查“”部，再查4畫，音為yī。(7)“弋”字查“”部，意思是“用帶著繩子的箭來射鳥”。(8)“雋永”的“雋”字查拼音音節(jié)索引為。2、比一比，看誰查得快啜(??????)收斂(??????)洗濯(??????)玷污(??????)泯滅(??????)厄運(??????)猝然(??????)黃暈(??????)發(fā)髻(??????)主宰(??????)牝雞司晨(??????)越俎代庖(??????)沆瀣一氣(??????)

4、方枘圓鑿(??????)三緘其口(??????)一、讀書要動墨1、學(xué)生讀書的不良習(xí)慣讀而不“標(biāo)”讀而不“注”讀而不“摘”讀而不“寫”2、讀書要動墨一是標(biāo)記法。就是在所讀重要的、精彩的或關(guān)鍵性的詞句上作出圈點勾畫。圈點,即是在需標(biāo)記的詞句下面加圈點(.)或圓圈（O）、或三角號(△),或?qū)⒅匾脑~句打上方框(□)。勾畫,即是在需標(biāo)記的詞句下面或畫單直線(—),或畫雙直線(==),或畫曲線(～≈)。為了引起下次再讀時的注意,有時還可變筆色來圈點勾畫(如紅色筆、黑色筆、藍色筆等)。二是批注法。就是在所讀書頁的空白

5、處寫上簡短的心得體會或概括性的提示等。這種“動筆墨”的方法和標(biāo)記法一樣簡單方便,隨讀隨注,不受約束。運用以上兩種方法時應(yīng)注意兩點:第一,不論是標(biāo)記還是批注,只能限于自己的書,借閱別人的書,不能在上面亂標(biāo)注。第二,標(biāo)注不宜太多,如果一打開書,密密麻麻的全是標(biāo)記,那么不但不能顯示重點,反而會有眼花繚亂之感。三是摘錄法。就是把所讀書中最精彩、最重要的詞句分門別類地摘錄在日記上或卡片上,這是領(lǐng)悟書中內(nèi)容,搜集積累材料、訓(xùn)練語言的行之有效的方法。要注意的是,無論是全文摘錄,還是片斷摘錄,都要在摘錄語句的后面注明所摘

6、內(nèi)容的出處、作者,以便來日寫文章時引用。四是寫隨筆。就是在讀書的過程中,把由“此”(對所讀書中的感點)及“彼”(社會實際)所產(chǎn)生的感受寫下來。既是隨筆,就不可求連貫,不求成文,有點滴體會就記下來:也可長篇大論,形式自由靈活。3、練一練，學(xué)動墨我是地上泉，來報地下恩多少次，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，享受著鮮花與掌聲，卻未見臺下那一隅灰暗中綻開的笑顏。多少次，我在這大千世界里左沖右撞，卻不見你默默為我收拾行囊的辛勞。多少次，我像個長不大的孩子般縱情地奔跑，卻不見你孤身注視我的寵溺。我的母親，你便如地下的泉水一般，

7、默默匯集，哺育我成長，而我又如地上的噴泉一樣，漸漸成形，羽翼漸豐。我無情地掠去了你聚集的動力，把它熔鑄為我頭頂耀眼的光環(huán)，而你一次次地奉獻著自己的養(yǎng)料，帶著笑，無怨亦無悔。我的臂，直了，硬了；你的背，彎了，駝了。我的眼，明了，亮了；你的眼，昏了，花了。我的發(fā)，黑了，密了；你的發(fā)，白了，疏了。而如我一般，該是以怎樣的驕傲，如一道長虹一般劃過天際，光芒四射；而如你一般，該是以怎樣的隱忍，不發(fā)一言褪去周身光華，忘了你也有過這樣的榮耀。人們只見我在主席臺上高聲演講，博得一片贊聲，卻不見你夜夜陪我誦讀，陪我熬夜。人

8、們只見我漂亮的試卷，卻不見你夜夜一杯牛奶的暖意。人們只見我曼妙的舞步，優(yōu)雅的回旋，卻不見你次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我捶背，給我揉肩，那因笑而皺起的皮膚，那因憂而蒼老的銀發(fā)。我可敬的母親喲！不知何時起，我竟同人們一樣，驕傲得不可一世，全然忽視了您的辛勤哺育，為點點成績而沾沾自喜。沒有你，哪來我？沒有你的點滴恩情，哪有我驕傲的恣意噴灑？母親啊，請放心，我會載著你的殷殷期盼上路，實現(xiàn)你未成的夢。你無法涌出地面去看星星的眨眼