《定性數(shù)據(jù)分析》PPT課件

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1、1定性數(shù)據(jù)分析2什么是定性數(shù)據(jù)?定性數(shù)據(jù)指研究中使用的文字資料,是由語言的詞語、句子組成的材料。定性數(shù)據(jù)是現(xiàn)象的文字描述或表征形式。我們可以采用觀察、訪談、有聲思維、問卷等方式收集定性數(shù)據(jù)。任何文字材料都可以用作研究的定性數(shù)據(jù),如小說、期刊文章、論文、演講詞、會話文字、作文等。3定性分析定性分析是對定性數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從個案中尋找模式、規(guī)律、規(guī)則,從個案中得出概括性結(jié)論,或者說做定性結(jié)論。定性分析是用個別案例的特征來概括全體同類案例的特征。因此,用比喻來說,定性分析是以一概全、以木見林。定性分析與下定性結(jié)論是人們?nèi)粘I钪凶钭畛R姷默F(xiàn)象。

2、只是人們分析的是人們最熟悉、最普通的、最常見的事物、人和現(xiàn)象。而且人們的結(jié)論用的往往是一些大眾化語言而非專業(yè)語言。例如:現(xiàn)在學(xué)生的英語口語不行,閱讀也不行。4概括的類型概括可以是對類的概括,如學(xué)習(xí)策略類型、動機類型等的概括。概括可以是對規(guī)則的概括,如語法規(guī)則的概括。概括可以是對關(guān)系的概括,如一語與二語的關(guān)系。概括可以是對事物規(guī)律的概括,如翻譯規(guī)律的概括。5如何做定性分析?1.首先觀察第一個案例。2.對第一個案例的目標(biāo)特征做出概括。3.觀察第二個案例,看從第一個案例得出的概括是否適合第二個案例。3.1)如果從第一個案例得出的概括適合第二個

3、案例,觀察第三個案例。3.2)如果從第一個案例得出的概括部分適合第二個案例,修改該概括,使其能給概括第一和第二個案例。3.3)如果從第一個案例得出的概括完全不適合第二個案例,做出新的概括。4.依次觀察其余案例,直到得出的所有概括可以涵蓋所有個案。5.要注意每個概括出現(xiàn)的例外,而且要對例外的情況做出合理的解釋。6.概括的語言一定要是專業(yè)化的語言。6二語中的復(fù)數(shù)使用(Gass&Selinker,2008)(3-1)Therearealsotwodesserts.(3-2)Iboughtacoupleoftowel.(3-3)So,whenI

4、liketoparkmycar,thereisnoplacetoputit,andhowmanyticketItook.(3-4)Thereismanykindofwayyoumakebaklawa.(3-5)Thestreetsrunfromeasttowest,theavenuesfromnorthtosouth.(3-6)Igotouniversityfourdaysaweek.(3-7)Justafewmonthhewillfinishfromhisstudies.(3-8)Egyptsharesitsboundarieswit

5、htheMediterranean.(3-9)Thereisalotofmosquito.7二語中的復(fù)數(shù)使用(Gass&Selinker,2008)(3-10)ManypeoplehaveideasaboutJeddahandothercitieslocatedinSaudiArabia.(3-11)Whenhecompleteninemonth...(3-12)Hecanspend100yearshereinAmerica.(3-13)Thereareaboutoneandhalf-millioninhabitantinJeddah.

6、(3-14)Howmanymonthoryearshavebeeninhismind?(3-15)Therearemanytents—andgoatsrunningaround.(3-16)Therearetwomountains.(3-17)Howmanyhour?(3-18)Therearemorethan200,000telephonelines.(3-19)Everycountryhadthreeorfourkindofbread.8基于(3-1)的規(guī)則1(3-1)Therearealsotwodeserts.Rule1:Whe

7、nanounismodifiedbyapluralnumeraloraquantitativeword,thepluralmarker–sisaddedtothatnoun.PatternExamplePl.num./quan.w.+NstwodesertsRule1appliesto:(3-6)fourdays(3-10)Manypeople(3-12)100years(3-15)manytents(3-18)200,000telephonelines9基于(3-2)的規(guī)則2(3-2)Iboughtacoupleoftowel.Rul

8、e2:Whenanounismodifiedbyaquantitativephrase,nopluralmarkerisaddedtothatnoun.PatternExampleQuan.phrase+N

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