國培計劃（2018）研修項目實施方案白洪國

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1、國培計劃（2018）研修項目實施方案----訥河市進化中心學校按照《國培計劃2018—黑龍江省中小學（幼兒園）鄉(xiāng)村工作坊研修項目實施方案》的指示精神和訥河市教師進修學校的通知要求，為了更好地完成國培研修任務、達成研修目標，提升研修效果，提高教師的教育教學能力和水平，結合本校實際情況制定實施方案。一、指導思想以《國培計劃2018—黑龍江省中小學（幼兒園）鄉(xiāng)村工作坊研修項目實施方案》為指引，以“專家就在我身邊、我就是專家”為理念，以“破解教育教學難點、提升學科教學教研能力、構建自主常態(tài)的教研機制、在參與式學習研究中促進教師專業(yè)發(fā)展”為目的，采取線

2、上研修+線下實踐相結合的研修形式，優(yōu)質高效地完成工作坊研修的基本任務、達成工作坊研修的基本目標，努力做到工作坊研修的“實踐性、合作性、共享性”的高度融合和完美統(tǒng)一。二、研修對象進化中心學校幼兒園教師3人，小學教師19人，初中教師21人，共計43人。涵蓋了中小學（幼兒園）語文、數(shù)學、英語等16個學科。三、研修主題信息化技術與課堂教學的高效整合四、研修背景信息化技術走進課堂是教育發(fā)展的必然，把信息化技術融入課堂教學、促進優(yōu)質高效的課堂教學發(fā)展也是教師的責任和使命。在教育信息化快速發(fā)展的今天，如何把信息化技術和課堂教學高效整合顯得尤為重要，信息化技術與

3、課堂教學高效整合的研修工作也是教育教學的發(fā)展所需。五、研修目標1、加強信息技術學習，提升教師信息化技術能力和水平。通過研修，加強教師信息化技術學習，提升教師信息化技術能力和水平，使教師成為業(yè)務能力精湛、深受學生和家長尊重的好老師。2、學一節(jié)“信息化技術與課堂教學的高效整合”的課堂教學案例。通過學習，熟知信息化技術在提升課堂教學效果上的重要作用，增強教師學習信息化技術的責任感和使命感。3、做一次信息化技術與課堂教學高效整合的微課展示通過微課展示活動，提升教師信息化技術的應用能力，轉變教學觀念、改進教學方式方法，提高優(yōu)質課堂教學的質量。4、講一個信息

4、技術與課堂教學高效整合的方法與經(jīng)驗組織信息化技術應用能力強、課堂教學效果好的教師介紹經(jīng)驗、講方法，共同分享信息化技術與課堂教學高效整合的好經(jīng)驗、好做法。六、研修形式依托學校工作坊，把學校43名坊員按照幼兒園、小學、初中三個學段分成語文、數(shù)學、英語、政理化生、音體美、綜合等十個小坊。每個小坊都有小坊主、每個小坊都有自己的研修主題。大坊主負責統(tǒng)籌規(guī)劃、小坊主負責具體實施。七、實施步驟第一階段：（2019年1月—3月末）1、成立研修組織、完善研修制度、制定研修方案。2、召開研修動員會議，解讀研修實施方案，組建校級工作坊，明確各個階段學習任務。3、在線學

5、習，掌握平臺操作流程，研習常用研修工具。4、學習網(wǎng)絡課程.第二階段：（2019年3月末—4月末）1、學習網(wǎng)絡課程，線下實踐，完成作業(yè)，參與活動，上傳資源。2、每周校級工作坊組織一次主題研修活動，時間為每周的周五。由工作坊坊主主持，針對線上學習和線下實踐遇到的問題，組內(nèi)交流解決，留存學習記錄及影像資料。3、每月的月末由校級工作坊坊主召開一次研修總結會，通報學習情況，布置下階段工作任務。查缺補漏，督促沒有完成學習任務的教師跟進學習進度、完成學習任務。第三階段：（2019年4月末—5月中旬）1、每位研修教師上一節(jié)信息化技術與課堂教學高效整合的優(yōu)質課。2

6、、每位研修教師上交一節(jié)優(yōu)秀教學案例。3、評選研修優(yōu)秀成果、優(yōu)秀學員。八、研修策略1、開好動員會，制定研修方案，清晰明確國培研修工作各項任務和各項標準，建立學員評價考核細則。在此基礎上，把此次研修活動與學校日常教師培訓評比活動有機整合，（如教研組活動、一師一優(yōu)課評選活動、教學能手的評選活動等），做到線上、線下、日?；顒尤灰惑w，有機融合。2、骨干引領。成立由十名骨干教師為坊主的語文、數(shù)學、英語，政理化生、音體美、綜合、幼兒園十個工作坊，對教師進行信息技術、網(wǎng)絡學習及線下實踐的引領。并實行一帶一、一帶二策略。3.評優(yōu)線上成績折合70%，線下實踐折合2

7、0%，優(yōu)課折合10%，三項總成績之和為個人研修成績。4、在此次活動中被評為優(yōu)秀學員的在當年教師考核中加2分。5、把此次研修成績乘以2%計入當年考核總成績。九、保障措施1、組織制度保障：成立研修領導組織，完善研修制度，制定研修方案。2、專業(yè)技術保障：安排信息化專業(yè)技術強的教師積極參與并組織研修活動，確保研修無技術難題、無障礙。3、經(jīng)費與時間保障：學校保障經(jīng)費投入，對于國培研修工作在經(jīng)費上優(yōu)先考慮、重點傾斜。保障教師校內(nèi)研修學習時間和校外研修學習時間，集中研修學習與自學研修相結合。4、開展走出去，請進來研修學習活動。聘請本市教師進修學校的專家進行研修

8、培訓指導，鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項研修培訓工作。十、領導組織組長：齊道利副組長：鄒永波呂奎軍王彪成員：白洪國劉佳偉朱