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《梁啟超家庭教育思想研究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、分類號:學(xué)號:工75《952學(xué)校代號:10512秘密☆年湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文梁啟超家庭教育思想研究f,作者姓名:錢靜嫻.f指導(dǎo)教師姓名、職稱:張虹教授申請學(xué)位類別:碩士.學(xué)科專業(yè)名稱:教育碩士研究方向:學(xué)科教學(xué)(語文)論文提交日期:2010年3月28日論文答辯日期2010年5月29日學(xué)位授予單位:湖北大學(xué)學(xué)位授日期:年月日答辯委員會主席:韋志成㈩I(lǐng)IIllllIlllIlllIIIY1737165Studiesontheresolvingstrategiesfortheproblems_‘-●·_·●一一一‘existinginthevocati
2、onallanguageeducationLiangqichao’SfamilyeducationthoughtsCandidate:QianjingxianSupervisor:Prof.ZhangHongHubeiUniversityWuhan,China湖北大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識
3、到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名:亨安靜芟。捆日期:上莎lD年歲月;D日學(xué)位論文使用授權(quán)說明本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)??梢栽试S采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存學(xué)位論文;在不以贏利為目的的前提下,學(xué)校可以公開學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)作者簽名:披黼指導(dǎo)教師簽名2j乜七乙日期:10ID秘a言(>19日期:二oIo.1,摘要梁啟超是中國近代
4、偉大的思想家、政治家和杰出的家庭教育家。他中西兼修,學(xué)識淵博,在文史哲佛等領(lǐng)域都有很高的造詣。他用真摯的父愛和獨特的家庭教育方法,精心培養(yǎng)九個子女,使他們個個成才。研究梁啟超的家庭教育思想及實踐,有望對我國當(dāng)前家庭教育提供借鑒。本文對梁啟超的生平及其九個子女的不菲成就作了簡要介紹,以此證明梁啟超家庭教育思想和實踐的內(nèi)在價值,凸現(xiàn)該課題研究的必要性,并就梁啟超的“愛國”、“新民’’、“興趣’’等家教思想進(jìn)行了整體描述。然后討論了梁啟超家庭教育思想和實踐所依托的獨特的家庭文化和特定的社會文化背景,分析了梁啟超家庭教育思想形成的個人因素和其思想確立的理
5、論基礎(chǔ),提煉了梁啟超家庭教育思想的豐富內(nèi)涵,歸納了梁啟超家庭教育的方法和學(xué)問研習(xí)的方法,總結(jié)了它給我們現(xiàn)代家庭教育帶來的一些啟示??傊?,研究梁啟超的家庭教育思想和方法,在今天這個望子成龍,盼女成風(fēng)的時代,有著重要的現(xiàn)實意義,它告訴為人父母者:什么才是真正合格的家庭教育,怎樣才符合人才成長的規(guī)律。關(guān)鍵詞:梁啟超;愛國;新民;趣味教育;中西并重。SummaryLiangisthegreatmodemthinkers,politiciansandprominentfamilyeducator.HeminorinChineseandWestern,kno
6、wledgeableintheareasofBuddhistHistoryandPhilosophyhavehighattainments.Hesincerefatherlyloveandauniquemethodoffamilyeducation,andcarefullycultivatingninechildren,alltheirtalent.Liang';sFamilyEducationresearchandpracticeoffamilyeducationinChinaisexpectedtoprovideareference.I
7、nthispaper,thelifeofLiangandninechildrencheapachievementsarebrieflyintroducedtoproveLiangfamilyeducationtheintrinsicvalueofthoughtandpractice,highlightstheneedforresearchonthesubject,andtoLiang';s";patriotism";,";New";,";interest";andotherideasforth
8、eoveralldescriptionoftutoring.Liangthendiscussedtheideaandpracticeof