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《黃山奇松 (2)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、16黃山奇松教學目標:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語,會用“屹立”、“飽經風霜”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。3、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重點:指導朗讀,在讀中體會黃山松的美和奇。教學難點:在讀的過程中幫助學生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山奇松的。教學時間:2課時教學過程:第二課時一、激趣導入今天老師想過一把導游的癮,帶大家去虛擬世界游覽參觀“天下第一山”黃山(板書:黃山),你們想去嗎?二、課前準備要去旅游就要做好準備
2、工作,老師替大家列好了準備清單,請看大屏幕課件:1、“黃山四絕”是哪四絕?2、黃山最好的觀松處在哪里?53、三大名松的特點各是什么?用橫線劃出描寫迎客松的句子,用波浪線劃出描寫陪客松的句子,用雙橫線劃出描寫送客松的句子。請同學們帶著問題自由朗讀課文,邊讀邊在文中進行勾畫。做好了準備工作,我們就坐上旅游車出發(fā)了。三、學習課文第一自然段黃山這個地方有什么風景值得我們大家去觀賞呢?(奇松、怪石、云海、溫泉)(出示四絕圖)排在第一位,讓人們對它贊不絕口,情有獨鐘的是什么呢?(奇松)(板書:奇松),黃山松奇在哪里?今天,就讓我們一起去仔
3、細觀賞一下這些奇特的松樹吧。四、學習課文第二自然段黃山上面無山不石,無石不松,無松不奇。黃山上面處處都有奇松,我們去觀賞奇松最好的地點在哪里?(玉屏樓)從文中哪句話知道的?假如你現(xiàn)在就站在玉屏樓上,你會看到哪些松樹?(迎客松、陪客送、送客松)板書:16黃山奇松迎客松陪客松送客松3、剛才我們已經在文中畫出了描寫三棵松樹的句子,再讀一讀。5在這三大名松中,作者評價最高的是哪棵樹呢?(迎客松)你從哪句話看出來的?(如今,……象征了)(出示圖片和句子)這棵迎客松長什么樣子?(迎……到來)(接著這張圖片出示句子)迎客松奇特在哪呢?從文中
4、找出表現(xiàn)奇特的語句。A.迎客松雖然飽經風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。B.這棵迎客松已經有1000多年的歷史了,別的樹1000多年早已枯死了,可這棵迎客松卻仍然郁郁蒼蒼。C.大家想想在這1000多年里,迎客松經歷了哪些磨難呢?(風吹雨打,干旱,日曬,嚴寒酷暑)D.經歷了這些磨難,迎客松仍然郁郁蒼蒼,充滿生機,說明它的生命力非?!B強,這是迎客松的奇特之處。E.還有什么地方奇特呢?(姿態(tài)優(yōu)美——它有一叢青……手臂)全體起立,伸出右手,作出歡迎的動作。(請一個同學上臺,做這個動作)同學們看圖上,迎客松伸出去的枝干像不像同學們歡迎
5、客人的手?迎客松站在黃山上,伸出枝干歡迎人們,大家想象一下,迎客松會說些什么呢?(歡迎你們的到來!歡迎你們來黃山!)F.誰來模仿一下迎客松的動作和語言?大家都能感受到迎客松的熱情。G.齊讀描寫迎客松的句子。4.迎客松把客人們迎進了黃山,那接下來由陪客松來陪同客人游覽黃山。(出示圖片)。A.文章描寫陪客松的句子是哪句?齊讀這個句子。(圖旁出示句子)B.這個句子用了什么修辭手法?(比喻)把陪客松比作巨人,從巨人5你感受到了什么?(強壯,茂盛)還用了什么修辭手法?(擬人)是哪個句子呢?(陪同…風光)5.陪客松像主人一樣陪著客人游覽黃
6、山,在觀賞了美麗的風光之后,客人們要走了,這個時候由誰來送別?(送客松)(出示圖片)A.文章寫送客松的句子是什么?(圖片句子)B.齊讀句子。C.送客松姿態(tài)獨特,表現(xiàn)在什么地方?(枝干盤曲)D.像我們平時看見的盆景。(出示盆景圖)講解盆景的形成(園藝師修剪塑型而成)E.而送客松也是枝干盤曲,沒有經過人為的修剪,所以人們把它比作天然的盆景,是不是很奇特呢?F.送客松的奇特除了枝干盤曲,還有它向下伸出的長長的手臂,好……。G.自讀描寫送客松的句子,讀出送客松依依不舍的感情。指名讀,(要讀出依依不舍的感情,應該把依依不舍讀慢一點兒)全
7、班齊讀6、同學們,看完了玉屏樓前的三棵奇松,我們一定會被枝干遒勁的迎客松,形似巨人的陪客松,姿態(tài)獨特的送客松給深深地吸引住,下面我們再看看這三棵奇松,好嗎?(來到了黃山最妙的觀松處玉屏樓,你舉目望去,首先就會看到迎客松。迎客松-----,陪客松------,送客松------)(教師引讀第二節(jié)。)5五、學習第三自然段 1、同學們,玉屏樓前的這三棵奇松最具代表性,其實黃山上還有許許多多千姿百態(tài)的奇松,咱們再去看看其它的奇松好嗎?(教師范讀第三節(jié))2、黃山松的確是千姿百態(tài)。它們裝點著美麗的黃山,使得黃山更加神奇,更加秀美。咱們再來
8、讀一讀課文最后一節(jié)吧?。R讀)3、這段話主要講了黃山上還有許多許多千姿百態(tài)的奇松,文中的省略號更能說明黃山奇松形態(tài)多,我覺得咱們在讀的時候再放慢速度,這樣就更能把黃山奇松的千姿百態(tài)給讀出來。咱們再一起讀一遍,好嗎?(齊讀)六、小結1、觀賞完了這些神奇的黃山松,讓我們來齊讀這篇