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《父母控制策略與幼兒順從行為、親社會行為、攻擊性行為的關(guān)系》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部
2、或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日摘要家庭是兒童獲得情感、態(tài)度、價值觀的第一場所，對兒童的社會行為的產(chǎn)生及發(fā)展有重要影響。兒童的社會行為的習(xí)得是在父母的控制和引導(dǎo)下，將外在的道德規(guī)范內(nèi)化，從而自覺控制自己的行為。幼兒自我控能力主要通過順從父母的要求表現(xiàn)出來。從上個世紀(jì)六十年代，國外對兒童順從行為做了大量研究，認(rèn)為父母的控制策略能夠影響兒童的順從行為，而國內(nèi)相關(guān)的研究較少。同時，親社會行為和攻擊性行為作為個體
3、社會行為的兩個重要方面，與父母的教養(yǎng)方式有著緊密的聯(lián)系。本研究在歸納與總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)順從行為和親社會行為、攻擊性行為的基礎(chǔ)上，通過觀察設(shè)定實(shí)驗(yàn)情景中的親子互動和同伴交往，考察父母控制策略與幼兒順從行為、親社會行為和攻擊性行為之間的關(guān)系。研究結(jié)果如下：(1)在親子互動情景中，父母使用最多的策略是指導(dǎo)性策略，其次是命令性策略和身體干涉策略；幼兒順從行為的兩種表現(xiàn)相差不大，其中不順從的表現(xiàn)出現(xiàn)最多的是自我辯解，其次是消極不順從和反抗。在同伴交往情景中，幼兒攻擊性行為的頻次多于親社會行為。(2)父母更多使用指導(dǎo)性策略的幼兒的順從行為、親社會行為和攻擊性行為的性別差
4、異均不顯著，且其親社會行為和攻擊性行為的年級差異也不顯著，但幼兒順從行為的年級差異顯著：中班幼兒順從表現(xiàn)多于小班，而小班幼兒自我辯解多于中班。(3)父母更多使用命令性策略的幼兒的順從行為、親社會行為和攻擊性行為的性別差異均不顯著，且其順從表現(xiàn)、親社會行為和攻擊性行為的年級差異也不顯著，但幼兒不順從表現(xiàn)的年級差異顯著：小班幼兒自我辯解多于中班。(4)父母指導(dǎo)性策略和幼兒反抗行為呈顯著的負(fù)相關(guān)。父母身體干涉策略可以正向預(yù)測幼兒反抗行為和身體攻擊行為。關(guān)鍵詞：父母控制策略；順從行為；親社會行為：攻擊性行為AbstractFanlilyischildren’Ste
5、stplacetogetemotion，attitudesandvalues，whichhasimportantinfluenceonthedevelopmenttochildren’Ssocialization．Undertheparent'sguidance，thechildrenlearntoconsciouslycontroltheirbehaviors，、)l，it}ltheememalsocialethicsinternalizationintheprocessofchildren’Ssocialization．Inearlychildhood
6、，theself-controlmainlyperformanceforcompliancebehavior．Sincethelastcenturyof60s，foreignersdoalotoftesearchaboutthechildren'scompliance．Theythinkcomplianceornoncompliancearecloselylinkedchildren'sothersocialbehavior．AnddomesticrelatedresearchiSless．What'smote，theprosocialbehavioran
7、daggressivebehavioraretwoimportantaspectsofthesocialbehaviorandtheyalecloselylinkedwimtheparentalrearingstyles．Thearticleinspectedtherelationshipbetweenparentalrequeststrategyandchildren’scomplianceaswellastherelationshipbetweenprosocialbehaviorandaggressivebehavior，throughtheobse
8、rvationofparent-childinteractiona
