中班美術(shù)：有趣的手掌畫

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1、時間：2015、11、11教師：郭林鳳班級：中二班活動名稱：有趣的手掌畫活動目標：1、在美術(shù)活動中大膽表現(xiàn)自己的想象，體驗手掌畫的樂趣。2、能根據(jù)手掌的形狀進行想象，添畫成完整的物體形象。3、能保持畫面整潔，與同伴分享自己的作品?；顒訙蕚洌菏终飘嫷恼n件、幼兒印好的手掌印、畫筆活動過程：一、播放課件引起興趣。利用課件引起幼兒活動興趣，說一說我們的手掌印像什么。二、觀察討論激發(fā)想象。通過觀察課件討論怎樣在手掌印上進行添畫，并說一說自己想把手掌印變成什么，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。三、大膽想象進行創(chuàng)作。幼兒利用自己提前印好的手掌印進行

2、大膽添畫，能大膽根據(jù)自己的想象進行添畫，教師在幼兒活動過程中進行指導(dǎo)，對有困難的幼兒進行一些提示，對有創(chuàng)意的幼兒及時給與肯定和鼓勵。四、講述作品互相欣賞。1、請完成的較快的幼兒給聽課老師講講自己添畫的是什么?2、給老師講過的小朋友也可以給同伴講一講自己的作品。活動反思：首先，為了便于開展本次活動，我們先利用手掌印畫來讓孩子們把自己的小手掌印下來，然后做成課件，讓孩子們觀察我們的小手印像什么，鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)，大膽說出自己的想法。其次，在幼兒觀察、想象、表達的基礎(chǔ)上再次利用課件讓孩子們觀察，欣賞手掌畫，在引導(dǎo)幼兒欣賞時不是只是看，而

3、是引導(dǎo)幼兒觀察他們是在什么部位進行添畫的，這樣能把活動難點就是天花部分教孩子如何去突破，這種觀察和表達是在幫助孩子建構(gòu)經(jīng)驗，并自主的遷移到自己的操作活動中，孩子們的想象力非常豐富，并且一邊畫一邊你一言我一語的交流著自己的作品?！拔疫@是小花”“我變的小鴨子”……好極了。再次，通過活動后的講解和欣賞，發(fā)現(xiàn)了很多孩子新奇的想法，例如：唐浩林畫了很多小魚，并在畫紙的四個角上分別畫來四個太陽，他告訴我們他畫的是熱帶魚，畫四個太陽是怕小魚冷，讓他們暖和一點。再例如：劉昕睿在他的小手掌上設(shè)計了尋寶的路線，有山洞，有施工的工地，畫×的地方不能過，

4、畫對勾的地方才能通過，多好的想法，孩子的想象是那樣的天馬行空，我們能做的就是提供支持和鼓勵，創(chuàng)造條件為孩子插上想象的翅膀。但是同時我也發(fā)現(xiàn)有些孩子想象力很好，說的頭頭是道，但是對于動手操作能力卻十分的差，我想對于這些孩子，今后還是要讓他們多畫，多鍛煉他們的動手繪畫能力，這樣才能比自己的想法表現(xiàn)出來。