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《高校健美操課堂人際交往現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以武漢地區(qū)高校為例的實(shí)證研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要健美操是一項(xiàng)極具觀賞性的體育項(xiàng)目，它將人體語言藝術(shù)和體育學(xué)融為一體，突出了體育運(yùn)動“健”、“力”、“美”的特點(diǎn)，還由于它開展的簡易性，及其對身心的良好影響，越來越多的人將練習(xí)健美操作為自己的終身體育行為。健美操在我國的開展史已有二十多年的歷史，高校作為健美操發(fā)展的基地，也是其開展最活躍的地方。目前素質(zhì)教育引入課堂的實(shí)驗(yàn)研究，己在各個領(lǐng)域發(fā)展起來了．新型教育理論認(rèn)為以師生和生生的相交往作為基礎(chǔ)，創(chuàng)造民主教學(xué)氣氛(在人際互動和合作中學(xué)習(xí))，教學(xué)中建立了學(xué)生的主體地位，使教育過程滲透了素質(zhì)教育的思想．本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對湖北省部分高校健美操課堂人際
2、交往進(jìn)行了調(diào)查研究，通過對同個學(xué)校不同班級健美操交往情況，不同學(xué)校健美操課堂人際交往及同個學(xué)校健美操專項(xiàng)與不同專項(xiàng)課堂人際交往情況進(jìn)行對比研究，分析討論發(fā)現(xiàn)高校健美操課堂人際交往程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)關(guān)系，極大程度的影響著健美操課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。新時期的高校健美操教學(xué)對教師的要求已越來越高了。教師不僅要有較高的理論水平，還要有較好的道德修養(yǎng)以及教學(xué)方法。從健美操運(yùn)動是一種特定的社會現(xiàn)象來看，高校健美操教師總是體現(xiàn)一定的社會要求，不僅傳授健美操科學(xué)知識技能，發(fā)展學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且影響學(xué)生的“個性化”進(jìn)程，使他們的思想行為符合社會的價值觀。因此在高校健美操課堂上教
3、師個人的思想道德素質(zhì)極其專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響著課堂師生交往的程度。本研究以調(diào)查的數(shù)據(jù)分析討論得到的結(jié)論為依據(jù)，分析討論了健美操運(yùn)動特點(diǎn)，健美操運(yùn)動在高校的開展情況，以及健美操在高校的教學(xué)情況。結(jié)合健美操運(yùn)動的特點(diǎn)極其教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際調(diào)查出發(fā)，本研究側(cè)重分析了高校健美操課堂人際交往的現(xiàn)狀，討論了高校健美操課堂良好人際交往給教學(xué)效果帶來的影響，從側(cè)面分析了施教因素對健美操課堂人際交往的影響。本著高校健美操課堂人際交往的現(xiàn)狀，本研究具體分析了高校健美操課堂人際交往缺失的表現(xiàn)，及其原因，并對其提出了相應(yīng)的對策。以便能給高校健美操課堂人際交往中的現(xiàn)實(shí)問題提出解決的線索，同時也為大學(xué)生形成
4、良好的人際交往提供可行的方法。以促進(jìn)我國高校健美操教學(xué)的改革，健美操文化的發(fā)展及繼續(xù)。關(guān)鍵詞：高校健美操課堂人際交往AbstractAerobicsisagreatspectatorsport,itbodylanguage，theintegrationoftheartsandsports，sportshi功ligllts，”6lorious”，”edge”，”Beautiful”features，butalsobecauseofit’ssimplicity,extremelygoodon也ephysicalandpsychologicaleffects，moreandmorepe
5、oplewillpracticecalisthenicslifclongspoilsfortheirowuacts．AerobicsinthehistoryofourcolintrYhasbeenmorethan20yearsinthehistoryofcollegeasabaseforthedevelopmentofAerobicsisthemostactiveinitsplace．Atpresentthequalityofclassroomeducationtointroducetheexperimentalstudyinvarious丘eldshasbeendevelopi
6、ne．Neweducationaltheorytothestudentsandteachersofexchangesasabasisfortheteachingoftreatingademocraticalmosphere(intheinterpersonalinteractionandcooperationinthestudvl。establishedinteachingthedominantpositionofthestudents。sothatthceducationalprocessinfiltratedqualityeducationthinkingthisPapeLl
7、iterature,interviews．questionnaires，andothermethodsofmathematicalstatisticsouthepartofcollegesanduniversitiesinHubetProvinceaerobicsclassinterpersonalrelationshipswereinvestigatedbythesameAerobicsschoolsexchangesbetweendifferentclasses，differ
