《引子與獅王進(jìn)行曲》課件02

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1、《引子和獅王進(jìn)行曲》獅王進(jìn)行曲Mac教學(xué)目標(biāo)iTunes情境導(dǎo)入iPad欣賞音樂iPod延伸鞏固iPhone戲劇表演《引子和獅王進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1、學(xué)生能背唱出主題音樂旋律；2、了解音樂要素（音色、速度、力度等）在音樂表現(xiàn)中的重要作用?！兑雍酮{王進(jìn)行曲》情感目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生積極音樂，體驗(yàn)并感受音樂刻畫的動(dòng)物形象；2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。技能目標(biāo)：1、用“啦”唱出獅子的音樂主題2、通過合作和討論，根據(jù)自己對(duì)音樂的理解和想像，用動(dòng)作或語言表

2、達(dá)音樂所刻畫的動(dòng)物形象。返回情景導(dǎo)入《引子和獅王進(jìn)行曲》情景導(dǎo)入_引子部分《引子和獅王進(jìn)行曲》1、這段音樂讓你想到了什么樣的情景？2、你知道是由什么樂器演奏的嗎？黑洞洞的森林，一只獅子威風(fēng)凜凜地向我們走來……鋼琴4/4XXX

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8、圖譜返回音樂欣賞_主題音樂《引子和獅王進(jìn)行曲》游戲互動(dòng)練習(xí)獅王給你什么樣的感受？模擬獅子的吼叫（選擇吼叫的線條）思考（練習(xí)）返回戲劇表演《引子和獅王進(jìn)行曲》互相評(píng)價(jià)誰演得好，為什么？學(xué)生分成兩組，一組打節(jié)奏，哼唱旋律，另一組表演故

9、事，表演故事的同學(xué)戴上頭飾，一位同學(xué)扮獅王，其他同學(xué)扮小動(dòng)物…請(qǐng)同學(xué)們完整地欣賞音樂，并跟隨樂曲情緒自由的創(chuàng)作動(dòng)作來表現(xiàn)獅王的形象。欣賞音樂角色表演互相評(píng)價(jià)返回延伸鞏固《引子和獅王進(jìn)行曲》2、學(xué)生邊聽音樂邊做獅子的律動(dòng)走出教室。1、請(qǐng)同學(xué)們背唱出主題旋律，并為旋律配上歌詞。請(qǐng)同學(xué)們選出獅子吼叫的線條：1、2、3、4、~~~~~~~~~~~~~~~~~返回聆聽后，請(qǐng)回答：a、主題第一次出現(xiàn)時(shí)是由什么樂器家族演奏的？b、獅王吼叫了幾次？用什么樂器模仿的？C、主題第二次出現(xiàn)與第一次出現(xiàn)有什么不同？弦樂器家族5次；鋼

10、琴這一主題在鋼琴的高音區(qū)再現(xiàn)獅王的主題，然后加以變奏形成結(jié)尾，最后以獅王一聲吼叫結(jié)束全曲。返回《引子和獅王進(jìn)行曲》