《原子結(jié)構(gòu)》》PPT課件

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1、第十八章《原子結(jié)構(gòu)》18.1《電子的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過(guò)程；（2）知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo)。2、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解人類對(duì)原子的認(rèn)識(shí)和研究經(jīng)歷了一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，這一過(guò)程也是辯證發(fā)展的過(guò)程，根據(jù)事實(shí)建立學(xué)說(shuō)，發(fā)展學(xué)說(shuō)，或是決定學(xué)說(shuō)的取舍，發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)，再建立新的學(xué)說(shuō)。人類就是這樣通過(guò)光的行為，經(jīng)過(guò)分析和研究，逐漸認(rèn)識(shí)原子的。教學(xué)重點(diǎn)：陰極射線的研究。教學(xué)難點(diǎn)：湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的理論推導(dǎo)。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示和

2、啟發(fā)式綜合教學(xué)法。教學(xué)用具：投影片，多媒體輔助教學(xué)設(shè)備。19世紀(jì)是電磁學(xué)大發(fā)展的時(shí)期,到七、八十年代電氣工業(yè)開(kāi)始有了發(fā)展,其中電氣照明也吸引了許多科學(xué)家的注意，問(wèn)題涉及低壓氣體放電現(xiàn)象，于是，人們競(jìng)相研究與低壓氣體發(fā)電現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題。陰極射線是低壓氣體放電過(guò)程中出現(xiàn)的一種奇特現(xiàn)象，德國(guó)物理學(xué)家J.普呂克爾在1858年利用低壓氣體放電管研究氣體放電時(shí)發(fā)現(xiàn)的.從低壓氣體放電管陰極發(fā)出一種射線。陰極射線對(duì)其本性的研究形成了英國(guó)學(xué)派的微粒說(shuō)和德國(guó)學(xué)派的以太說(shuō)。1876年，戈德斯坦的研究。陰極射線對(duì)其本性的研究導(dǎo)致了英國(guó)學(xué)派的微粒說(shuō)和德國(guó)學(xué)派的以太。粒子和電磁波有

3、什么區(qū)別？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)該怎么做？J.J.湯姆孫對(duì)陰極射線進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)研究。他確認(rèn)陰極射線是帶電的粒子。自1890年起開(kāi)始研究。元貝駕考http://www.ybjx.net元貝駕考2016科目一科目四駕考寶典網(wǎng)http://www.jkbdw.net/駕考寶典2016科目一科目四MN氣體放電管-+進(jìn)一步做實(shí)驗(yàn)：確定荷質(zhì)比經(jīng)檢驗(yàn)為負(fù)電荷MN一個(gè)質(zhì)量為m,電量為e的帶電粒子,以速度v垂直進(jìn)入磁場(chǎng)B中,在平行板MN間產(chǎn)生豎直向上的電場(chǎng)E,在垂直電場(chǎng)向外的方向上加一磁場(chǎng)B,適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的強(qiáng)度,可以測(cè)出速度大小V=E/B+-1897年得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果：荷

4、質(zhì)比約為質(zhì)子的2000倍實(shí)驗(yàn)結(jié)果：荷質(zhì)比約為質(zhì)子的2000倍進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：是電荷比質(zhì)子大？還是質(zhì)量比質(zhì)子?。浚y(cè)量）進(jìn)一步拓展研究對(duì)象：用不同的材料做陰極做實(shí)驗(yàn)，光電效應(yīng)、熱離子發(fā)射效應(yīng)、射線（研究對(duì)象普遍化）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電子是原子的組成部分，是比原子跟基本的物質(zhì)單元。美國(guó)科學(xué)家密立根又精確地測(cè)定了電子的電量：e=1.6022×10－19C根據(jù)荷質(zhì)比，可以精確地計(jì)算出電子的質(zhì)量為：m=9.1094×10－31kg回顧：公元前5世紀(jì)，希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為：萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子。19世紀(jì)初，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)

5、，他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體,物質(zhì)由原子組成,原子不能被創(chuàng)造,也不能被毀滅,在化學(xué)變化中原子不可分割,他們的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中保持不變。電子的發(fā)現(xiàn)具有偉大的意義，因?yàn)檫@一事件使人們認(rèn)識(shí)到自然界還有比原子更小的實(shí)物。電子的發(fā)現(xiàn)打開(kāi)了通向原子物理學(xué)的大門(mén),人們開(kāi)始研究原子的結(jié)構(gòu).他被科學(xué)界譽(yù)為“一位最先打開(kāi)通向基本粒子物理學(xué)大門(mén)的偉人”J.J.湯姆生對(duì)電子的研究過(guò)程和方法⒈定性研究：J.J.湯姆生還改進(jìn)了赫茲的靜電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，他進(jìn)一步提高了真空度，并且減小極間電壓，以防止氣體電離，終于獲得了穩(wěn)定的靜電偏轉(zhuǎn)。得出陰極射線帶負(fù)電。⒉定量研究：計(jì)算出陰極射

6、線的荷質(zhì)比e/m。⒊普遍性證明習(xí)題1：如圖，在兩平行板間有平行的均勻電場(chǎng)E，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B。MN是熒光屏，中心為O，OO’=L，在熒光屏上建立一個(gè)坐標(biāo)系，原點(diǎn)是O，y軸向上，x軸垂直紙面向外，一束速度、荷質(zhì)比相同的粒子沿OO’方向從O’射入，打在屏上P（-）點(diǎn)，求：（1）粒子帶何種電荷？（2）B的方向？（3）粒子的荷質(zhì)比？O’OMN思考與研討習(xí)題2：示波管中電子槍的原理圖如圖。管內(nèi)為空，A為發(fā)射熱電子的陰極，K為接在高電勢(shì)點(diǎn)的加速陽(yáng)極，A、K間電壓為U。電子離開(kāi)陰極是速度可以忽略，電子經(jīng)加速后從K的小孔中射出時(shí)的速度大小為v，下面說(shuō)法正確的是：()A、如果A

7、、K間距離減半，電壓U、不變，則離開(kāi)時(shí)速率變?yōu)?vB、如果A、K間距離減半，電壓U、不變，則離開(kāi)時(shí)速率變?yōu)関/2C、如果A、K間距離不變，電壓U減半，則離開(kāi)時(shí)速率變?yōu)?vD、如果A、K間距離不變，電壓U減半，則離開(kāi)時(shí)速率變?yōu)?.707vAKU18.2《原子的核式結(jié)構(gòu)模型》教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過(guò)程及各種模型建立的依據(jù)；（2）知道粒子散射實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的分析中歸納中得出結(jié)論的邏輯推理能力；（2）通過(guò)核式結(jié)構(gòu)模型的

8、建立，體會(huì)建立模型研究物理問(wèn)題的方法，理解物理模型的演化及其在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的