Unit 2 Face Lesson 2 教案3

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1、Unit2FaceLesson2教案3?Teaching?Aims?1.?Knowledge?aims(1).Enable?the?Ss?to?grape?the?seven?parts?of?the?body?“head,?face,?eyes,?ears,?nose,?mouth”and?make?sure?they?can?use?the?new?words?in?the?real?situation.?(2).Encourage?the?pupils?to?express?their?bodies?using?the?pattern?“Touch?your

2、…”??and?“?Draw?…”2.?Ability?aims讓學(xué)生感受到身體部位名稱在生活中存在的廣泛與重要,學(xué)生能在具體真實的語言環(huán)境中準(zhǔn)確的問答;通過多項活動,培養(yǎng)學(xué)生主動思維、大膽實踐的學(xué)習(xí)能力;擴展學(xué)生對身體部位的名稱在實際生活中的應(yīng)用能力。?3.Emotional?aims培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)積極向上進取的精神,集體合作精神。?結(jié)合實際生活,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,讓學(xué)生了解中西文化的差異。?Important?Points?(1)Enable?the?Ss?to?read?the?new?wo

3、rds?correctly?and?fluently.?(2)Enable?the?Ss?to?introduce?their?bodies?using?“Touch?your….”?Difficult?Points?(1)表示五官等身體部位的單詞及其運用?(2)Pay?attention?to?the?pronunciation?of?the?words.?Teaching?Aids?PPT,?單詞卡片、VCDTeaching?Procedures?Step?1:?warming-up?1.?Greeting?2.?Sing?the?song:?Apple?Tr

4、ee?【設(shè)計意圖:營造學(xué)習(xí)英語的氣氛,使學(xué)生自然而然進入課堂?!?Step?2:?Presentation?1.Lead-in?:?紅紅的蘋果像我們紅彤彤的臉。簡筆畫勾勒一個頭像,引出新課?Let’s?learn?the?new?lesson.?Unit2Face,?Lesson?2.?2.?Teach?the?new?words:?head,?face,?eyes,?ears,?nose,?mouth.師指著頭說“This?is?my?head.”?出示教學(xué)卡片教授head,貼于黑板,在旁邊板書相應(yīng)的單詞。分別教授其余的單詞,以不同形式操練。?Game?1:?炸

5、彈游戲?Game?2:?把單詞卡片隨即貼在黑板,老師做動作,學(xué)生說單詞,每一組派一代表聽單詞拍卡片,看誰拍得又快有準(zhǔn)。?【設(shè)計意圖:利用不同的形式操練,加上游戲,既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又鞏固所學(xué)新知識?!?3.教學(xué)句型:Touch?your?head/face/eyes/ears/nose/mouth.T:?Now?let’s?relax.?Listen?and?do?the?actions.(Play?the?tape:?Let’s?act.聽一遍)?講解touch:?反復(fù)做動作,讓學(xué)生猜其意思。?操練touch:I?say?you?do?再次播放,讓學(xué)生跟讀并

6、做動作?小組比賽?【設(shè)計意圖:利用比賽形式既操練句型,又培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感。】?Step?3:?Consolidation?1.?Sing?a?song:?Head,?Shoulders,?Knees?and?Toes?2.Let’s?draw:每組派一位代表上臺根據(jù)教師指令畫畫,其余學(xué)生自備作畫。?【設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,又及時加強學(xué)生的知識?!?Step?4:?Summary?Today?we?have?learned?7words?and?1sentence.??引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)知識點?Step?5:?Homework?1.?Introd

7、uce?your?body?parts?to?your?family?2.?Finish?the?exercise?in?the?Activity?Book?3.?Read?the?new?words?and?sentences?as?much?as?you?can

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