《葉笛》（河大版）

《《葉笛》（河大版）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第一單元·第1課秋夜河北大學(xué)出版社九年級

2、上冊中秋月夜----------------喜慶團(tuán)圓秋風(fēng)掃落葉-------------剛勁有力秋雨淅瀝----------------纏綿悠長大家看看，圖片中的幾位明星在做什么呢？導(dǎo)入新課1.了解散文詩體裁的有關(guān)知識。2.培養(yǎng)學(xué)生朗讀散文詩的節(jié)奏感，背誦并默寫詩歌。3.理解詩的內(nèi)容，能夠體會作者的思想感情。4.品味語言，體味散文詩意境。學(xué)習(xí)目標(biāo)郭風(fēng)：（1917~2010年）原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)。自1945年出版第一部童話詩集《木

3、偶戲》以來，已出版散文集、散文詩集、兒童文學(xué)集等50多部。郭風(fēng)1991年被國務(wù)院授予突出貢獻(xiàn)專家榮譽(yù)稱號，系全國首批百名優(yōu)秀編輯之一。走近作者郭風(fēng)的《葉笛(二章)》選自《葉笛集》，1959年出版。在《葉笛》中，作者鮮明地描繪了一幅閩南鄉(xiāng)間的民俗圖：鄉(xiāng)民用兩片自然界的綠葉，吹奏出心底的歌。禮贊生活、大自然、勞動和光明，抒發(fā)作者對生活的熱愛，對鄉(xiāng)土的深沉眷戀和對祖國的深情?！尔湹选肥且恢в茡P(yáng)動聽的豐收曲，傳達(dá)出豐收了的農(nóng)民的喜悅和歡欣。文題背景1．把握散文詩的誦讀節(jié)奏。2．教師范讀，要求字正腔圓，感情飽滿。（或播放錄音）3．學(xué)生齊讀，要求準(zhǔn)確

4、整齊，有節(jié)奏感。初讀感知1.分析《葉笛》的結(jié)構(gòu)層次。課文分析明確：這首散文詩按隔行分為兩部分。第一部分通過熱情贊頌葉笛，表達(dá)對鄉(xiāng)土的深沉的眷戀。第二部分繼續(xù)贊美葉笛傳達(dá)的情感，抒發(fā)了不盡的感激之情。2.《葉笛》這首散文詩鮮明地描繪了一幅閩南鄉(xiāng)間的民俗圖，都運(yùn)用了什么手法？課文分析點(diǎn)撥：文章對生活、自然的情感抒發(fā)采用直接的形式，而對祖國、對給予祖國新生的共產(chǎn)黨的贊歌則運(yùn)用象征、隱喻的手法，顯得深沉而含蓄。如用太陽象征我們今天光明的社會和人民無比喜悅的心情等。可以說，《葉笛》是一首“無聲的音樂”。3.“那笛聲里，有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有

5、四月的龍眼花的香味”這句話使用了什么修辭方法?有什么樣的表達(dá)效果?課文分析點(diǎn)撥:使用了通感的修辭方法。作者把聽覺形象化成嗅覺形象，讓人仿佛看到了故鄉(xiāng)的風(fēng)物，從而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的美好。4.在《麥笛》中，作者反復(fù)說麥笛“吹出花一般的音樂，吹出陽光一般的音樂”。這樣寫有什么好處?課文分析點(diǎn)撥：這種反復(fù)是中國古詩中復(fù)沓的手法，它使文章構(gòu)成了線索清晰而又層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，并使得文章有濃郁的抒情意味。5.《麥笛》是一支悠揚(yáng)動聽的豐收曲，傳達(dá)的是豐收了的農(nóng)民的喜悅和歡欣，運(yùn)用了什么手法？課文分析點(diǎn)撥：這首散文詩由四段組成，語言流暢，感情充沛，一氣呵成。四月的

6、麥子成熟，四月廣闊的平原飄蕩著花一般的麥笛的樂曲。果園里花團(tuán)錦簇，濃香醇郁；麥田里陽光明媚，和風(fēng)吹拂。故鄉(xiāng)專門吹奏麥笛的歌手來了，他吹出了“勞動的歡情”“夢和收獲的甘美”。運(yùn)用了通感，作者把這首麥笛的樂音看成如陽光、花瓣般美好。這樂音又像甘露，灑在自己的、勞動收割的、自由的國土上。6.小小的兩片綠葉，細(xì)細(xì)的一支麥管，真的能吹出這樣有豐富內(nèi)涵的音樂嗎?課文分析點(diǎn)撥：不完全是這樣的。小小的兩片綠葉，細(xì)細(xì)的一支麥管，能吹得響，也能吹得清脆．吹得悠揚(yáng)。但要吹出作者所描繪的：“對于鄉(xiāng)土的深沉眷戀，吹出了對于故鄉(xiāng)景色的激越的贊美”，吹出“對于生活的愛

7、”“自由的歌，勞動的歌”“青春的歌”，這就有難度了。因?yàn)樽髡咝闹杏袗?、有夢想、有追求，對家鄉(xiāng)的土地十分眷戀熱愛，所以在他聽葉笛、麥笛的聲音時(shí)，內(nèi)涵才這樣豐富多彩、積極向上。作者描繪葉笛、麥笛吹出的音樂，內(nèi)涵這樣豐富多彩，其實(shí)是作者自己內(nèi)心世界的折射。7.兩首散文詩抒發(fā)了作者什么感情？課文分析明確：《葉笛》這首散文詩抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)土的厚愛和對祖國的深情。從那聲聲葉笛中，人們仿佛看到閩南農(nóng)村特有的風(fēng)物習(xí)俗，聽到了人民群眾發(fā)自內(nèi)心的歌聲。《麥笛》表達(dá)了故鄉(xiāng)人民獲得豐收的無限喜悅之情。作者用飽滿的筆，調(diào)動豐富、奇特的想象，描繪著故鄉(xiāng)的四月：它的天

8、空，它的果園，它的麥田，以及吹奏麥笛的故鄉(xiāng)的歌手，在魅力南方的豐收圖中貯滿了勞動的歡情和收獲的甘美。1.“太陽似的升在空中的旗幟”和“故鄉(xiāng)的歌手”有什么象征意義？難點(diǎn)探究點(diǎn)撥：“太陽似的升在空中的旗幟”象征的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，“故鄉(xiāng)的歌手”象征的是生活在新時(shí)代里對故鄉(xiāng)充滿熱愛和眷戀的人們。第一個(gè)象征意義能從《葉笛》的其他語句中看到，這里面充滿了對新生活的禮贊，而且鮮紅的旗幟的意象也可以讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想?！肮枢l(xiāng)的歌手”，行文中作者寫到歌手吹出的是“勞動的歡情”，而且“我走到哪里，我都聽見麥笛在吹著”，這樣就可以理解其象征意義了。2.有人

9、這樣說：“《葉笛》是‘無聲的音樂’，《麥笛》是‘白描的繪畫’。”請你談?wù)剬@句話的理解。難點(diǎn)探究點(diǎn)撥：《葉笛》抒寫對鄉(xiāng)土的厚愛和對祖國的深情，既有牧歌的風(fēng)味又有頌歌的色彩。全篇對生活、自然的情