瑞恩的井_教案1

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1、《瑞恩的井》教案1【教學目標】1．會有感情地朗讀文章。2．能辨析“募集、募捐、捐助”這三個詞語。3．知道瑞恩是一個善良、為實現(xiàn)目標而不懈努力的好孩子。領會“有決心、有毅力，總能把事情做好?！边@個道理。【教學重點】1．會有感情地朗讀文章。2．領會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。【教學難點】1．知道瑞恩是一個為實現(xiàn)目標而不懈努力的好孩子。2．理解“瑞恩的井一一為了這個痛苦的社會”這句話的意思?！窘虒W時間】1課時【教學過程】一、揭示課題，導入新課。1．介紹“井”，導入新課。（請看到過井的學生舉舉手，并請他們說說井的作用。）（井一一從地面往下鑿

2、成的能取水的深洞，洞壁多砌上磚石。）2．出示課題——瑞恩的井，齊讀。3．根據(jù)課題提問。歸納學生的問題：瑞恩是誰？瑞恩怎么會有一口井的？（為什么這口井是瑞恩的？）這口井在哪里？……（以上問題較為簡單，當場可以解決。）二、初讀課文，了解文章的大致內(nèi)容。1．自由讀課文，要求正確、流利地朗讀。2．檢查朗讀的情況。（1）文章共有幾小節(jié)？（12小節(jié)）（2）指名分小節(jié)讀課文。3．出示：瑞恩是。從老師口中，他知道，（6歲的加拿大一年級的小學生）（學校正在為非洲兒童募捐）還知道。于是，他掙到了70美元?？墒沁@錢不足以打（70美元可以打一口井）（幫長輩做家務）一口井。在

3、的幫助下，瑞恩開始了面向整個加拿大的，也加入（媽媽）（募捐活動）（他的同學）了捐助的行列。他們還與非洲的孩子們。兩年后的，8歲的瑞（相互通信）（一個夏天的早晨）恩和媽媽來到，這里有一口，當?shù)氐暮⒆觽儯醺蛇_的一所小學附近）（瑞恩的井）（熱烈歡迎瑞?，F(xiàn)在，瑞恩的募集活動，那些錢將被用來。恩的到來）（還在繼續(xù)）（在非洲打井和購買設備）4．交流答案，齊讀這段話。5．辨析“捐助、募捐、募集”。（1）這段話包括三層意思：出示：①學校正在為非洲兒童募捐。②瑞恩靠做家務掙來了70美元，他的這筆錢將用來捐助烏干達北部一所小學的孩子們。③瑞恩在媽媽的幫助下開始了面向整

4、個加拿大的募集活動，這一活動至今還在繼續(xù)。指名分別讀這三句句子。（2）從課文中找到與這三句句子相對應的小節(jié)。（1~2節(jié)）（3~4節(jié)）（9~12節(jié)）全班齊讀1~2節(jié)，男生讀3~8節(jié)，女生讀9~12節(jié)。板書：學校在募捐→瑞恩的捐助→瑞恩在募集（3）利用工具書，比較三個詞語的異同。相同：都有捐款、捐物的意思。不同：募捐是募集捐助的意思。募集是廣泛征集的意思。捐助是拿出財物來幫助的意思。“募集、募捐”有號召大家來捐助的一層意思。捐助則是指自己捐款捐物。三、再讀課文，談談感受。1．自由讀課文，邊讀邊想：你覺得瑞恩是個怎樣的孩子？為什么？可以用書中的句子來說。2

5、．交流：瑞恩是個善良的孩子。（有同情心、助人為樂、關心別人、心好等都行。）板書：善良（1）瑞恩回家對媽媽說：“我需要70美元為非洲孩子打一口井?！保?）瑞恩眼睛里充滿了淚水，又一次提出請求：“非洲的孩子們就要死了，他們沒有干凈的水喝！”（3）瑞恩眼睛一亮，爽快地答應了。（4）這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水?！保ㄖ笇W生有感情地朗讀這些句子!注意黑體字的讀法。）瑞恩是個為了實現(xiàn)目標而不懈努力的孩子。（有毅力、不怕困難、堅持不懈等都行。）板書：為實現(xiàn)目標而不懈努力（1）第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當朋

6、友們在外邊玩的時候，他得到了第一個2美元。（2）瑞恩說：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲的每個人都能喝上干凈的水?！保?）這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水?！保ㄖ笇W生有感情地朗讀這些句子!注意黑體字的讀法。）四、三讀課文，悟悟道理。1．齊讀課文，找找直接點題的一句話：瑞恩的井——為了這個痛苦的社會。（個別讀）說說對這句話的理解：生活在非洲這片平脊的土地，其實是非常痛苦的一件事，沒有食物，沒有水，饑餓、疾病、死亡威脅著人們。而瑞恩捐助的這口井給那里的人帶來了希望。2．我們從瑞恩身上學些什么？只要有決心、有毅力，任何事情

7、都能做好!這就是瑞恩的井帶給我們的啟示。3．說話練習：以《好樣的！瑞恩！》為題，說說你讀了這篇文章后有什么感受。4．總結(jié)全文。