貓（兩課時）_導(dǎo)學(xué)案

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1、《貓》（兩課時）導(dǎo)學(xué)案第一課時學(xué)習(xí)目標：1．掌握13個生字，理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”等詞語。有感情地朗讀課文。。2．理解課文內(nèi)容，了解大花貓的古怪。3．背自己喜歡的段落。學(xué)習(xí)重點：體會作者對貓的喜愛。知識鏈接：1．老舍：原名舒慶春，字舍予，滿族人。他出生于北京一個貧寒的家庭。老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活，講究情節(jié)的波瀾起伏，善于運用精確流暢的北京口語。《貓》這篇散文發(fā)表在《新觀察》1959年第16期，選作課文時有所改動。預(yù)習(xí)任務(wù)：1．自學(xué)本課的生字，讀準字音，會組詞，會聽寫。2．把課文讀通、讀熟。。3．理解

2、“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”等詞語。。預(yù)習(xí)檢測：比一比，再組詞：性（）貪（）稿（）辟（）姓（）貧（）搞（）劈（）自主、合作、探究：1．小組長組織檢查本組學(xué)生的自學(xué)情況。并聽寫生字。2．想一想，從課文的哪些地方可以看出作者特別喜愛這只貓。并在文中勾劃出相關(guān)的詞、句，說說原因。然后在小組內(nèi)交流，最后全班展示。3．認真朗讀勾劃部分，讀出喜愛的感覺。4．背誦自己喜歡的部分。我來闖關(guān)：A．填字成詞1．（）（）多腔（）（）不同屏息（）（）生氣（）（）變化（）（）（）（）可親（）折（）落（）（）各異2．南腔北調(diào)（含反義）取（）補（）大（）

3、?。ǎ┢撸ǎ┌耍ǎ┛冢ǎ┬模ǎ┤簦ǎ┤簦ǎ┞暎ǎ簦ǎ〣．貓的性格古怪主要表現(xiàn)在它既（）又（），既（）又（）；它高興時和（）時截然不同的表現(xiàn)；它“什么都怕”，但又那么（）這三個方面。學(xué)習(xí)收獲：知識延伸：了解貓的尾巴、眼睛、胡須、爪子有哪些特異功能。第二課時學(xué)習(xí)目標：1．理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情。2．熟讀含關(guān)聯(lián)詞的句子，體會關(guān)聯(lián)詞的作用。3．背誦自己喜歡的段落。激起學(xué)生觀察動物的興趣。學(xué)習(xí)重點：初步領(lǐng)悟作者的表達方法，體會課文是怎樣把貓的特點寫具體的。預(yù)習(xí)任務(wù)：1．勾出含關(guān)聯(lián)詞的句子熟讀，體

4、會關(guān)聯(lián)詞的作用。2．摘抄自己喜歡的句子，并認真讀一讀。3．熟讀課文。預(yù)習(xí)檢測摘抄一個自己喜歡的句子，并簡單地寫一寫理由。喜歡的句子喜歡的理由自主、合作、探究：1．我們在讀課文時充分感受到了老舍先生對貓的喜愛。那么，貓對主人有沒有感情呢？請你找出相關(guān)的字詞，并談?wù)勀愕目捶ā＃ㄐ〗M交流后，全班展示）2．小時候的貓又是怎樣的呢？找出相關(guān)的句子讀一讀。3．討論：作者是用什么方法把貓的特點寫具體的？我來闖關(guān)：1．我能用多音字組詞。bǐng（）zhé（）jiào（）屏折覺píng（）shé（）jué（）2．請你動腦筋填一填。這是一只（）的貓，（）的

5、貓，（）的貓，（）的貓，（）的貓，真（）！3．這篇課文是采用先總寫大貓的古怪性格特點，再舉出具體的事例來說明。寫滿月時的小貓，也是先總寫小貓（），再舉出具體的事例來說明。我們也要學(xué)習(xí)這種寫作方法。學(xué)習(xí)收獲：知識延伸：認真讀課后的閱讀鏈接．參考答案第一課時預(yù)習(xí)檢測性格貪玩稿紙開天辟地姓名貧困惡搞劈木頭我來闖關(guān)A．1．豐富多腔長短不同屏息凝視生氣勃勃變化多端溫柔可親枝折花落粗細各異2．取長補短大同小異七上八下口是心非若即若離聲東擊西B．略。第二課時我來闖關(guān)1．屏息屏風折紙枝折花落睡覺覺察2．略。3．可愛與淘氣